當(dāng)前位置： 2023-2024學(xué)年河南省漯河市召陵區(qū)九年級（上）期中化學(xué)試卷> 試題詳情

如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題。

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①
長頸漏斗
長頸漏斗
。
（2）小林同學(xué)想用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取較純凈氧氣，從裝置A到E中，他應(yīng)選擇的制取裝置是
AE
AE
（填字母）。該反應(yīng)符號或者文字表達(dá)式是
KClO₃
M
n
O
2
△
KCl+O₂或氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
KClO₃
M
n
O
2
△
KCl+O₂或氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
。
（3）小安同學(xué)想用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，并通過排水量測定所收集到的氧氣體積，她選用了裝置A、F、G。請你幫她完成下列分析過程：
①寫出實驗室用高錳酸鉀制氧氣的符號或者文字表達(dá)式
KMnO₄
△
K₂MnO₄+MnO₂+O₂或高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
KMnO₄
△
K₂MnO₄+MnO₂+O₂或高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
。
②小安在實驗過程中發(fā)現(xiàn)F中的水變成了紅色，推測可能的原因
試管口未放棉花
試管口未放棉花
。
③若各裝置的連接順序是：a→b→c→d,那么F裝置內(nèi)導(dǎo)管
c
c
（“b”或“c”）應(yīng)該怎樣延伸？請在圖中畫出。
④若忽略氧氣在水中的溶解性，當(dāng)小安開始做實驗時未將裝置F裝滿水，則她最終測得的氧氣體積將會
不變
不變
（填“偏小”“偏大”或者“不變”）。
（4）收集好氧氣后，小安同學(xué)接著做了“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗。
①寫出鐵絲在氧氣中燃燒的符號表達(dá)式
Fe+O₂
點燃
Fe₃O₄
Fe+O₂
點燃
Fe₃O₄
。
②實驗時要在集氣瓶底部加入少量水或細(xì)沙的目的是什么
防止生成的熔化物濺落，使集氣瓶炸裂
防止生成的熔化物濺落，使集氣瓶炸裂
？

【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；制取氧氣的操作步驟和注意點；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；水在物質(zhì)與氧氣反應(yīng)里的作用．

【答案】長頸漏斗；AE；KClO₃

△

KCl+O₂或氯酸鉀

二氧化錳

加熱

氯化鉀+氧氣；KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂或高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；試管口未放棉花；c；不變；Fe+O₂

點燃

Fe₃O₄；防止生成的熔化物濺落，使集氣瓶炸裂

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/10/17 11:0:2組卷：22引用：2難度：0.5

相似題

1．請根據(jù)如圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是

。
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是

（填序號，下同）。可選用的收集裝置是

。
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣。將裝置A和E連接，實驗操作有：

a.停止加熱 b.固定試管 c.將導(dǎo)管從水槽中取出
d.裝藥品并在試管口處放一小團(tuán)棉花 e.加熱，收集氧氣。
①用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是

。
②上述操作中缺少的一步是

，該操作編號f,則正確的操作順序是

（填序號）。
（4）查閱資料：①相同條件下，氨氣（NH₃）的密度比空氣小，且極易溶于水，其水溶液稱為氨水。②加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制得氨氣。③氨氣在加熱的條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是

。若將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，可觀察到的現(xiàn)象是

。請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式

。
發(fā)布：2024/11/5 8:0:2組卷：2引用：1難度：0.5
解析
2．現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題：

（1）儀器⑥的名稱是

；取用粉末狀固體必須用到的儀器是

（填序號）。
（2）如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，制氣裝置應(yīng)選儀器

（填序號）。
（3）如果實驗室用過氧化氫分解來制取氧氣，制氣裝置最好選用儀器

（填序號）；其化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為：

；這種裝置還可以用來實驗室制二氧化碳，其化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為：

，其收集氣體的方法稱為

法。
（4）比較（2）和（3）兩種制取氧氣的方法，最好選用方法（3）的原因是

。
（5）通過查閱資料得知：①氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是

，收集裝置是

。（填序號）
（6）請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的文字表達(dá)式

。
發(fā)布：2024/11/5 8:0:2組卷：16引用：1難度：0.3
解析
3．如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：
（1）寫出圖中①②兩種儀器的名稱：①

；②

。
（2）欲裝配一套用過氧化氫制取氧氣的裝置，需要用到的發(fā)生裝置是

（填字母標(biāo)號，下同），收集裝置是

，若用裝置D收集氧氣，如何確定氣體已經(jīng)收集滿：

。
（3）若用裝置E收集某種氣體，則該氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是

。
（4）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從

（填“c”或“d”）端進(jìn)入F中。
（5）測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實驗探究。

①甲同學(xué)用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結(jié)果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：

。
②乙同學(xué)想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式：

。
③丙同學(xué)打算用鐵絲替代紅磷，實驗?zāi)芊癯晒Γ?!--BA-->

（填“是”或“否”），并說明理由：

。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：7引用：1難度：0.5
解析

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