在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗中．
（1）某同學在實驗中保持拉力不變，得到了小車加速度隨質(zhì)量變化的一組數(shù)據(jù)，如表所示請你在方格紙中建立合適坐標并畫出能直觀反映出加速度與質(zhì)量關系的圖線．
| 實驗次數(shù) | 加速度 a/（m?s-2） | 小車與砝碼總質(zhì)量 m/kg | 小車與砝碼總質(zhì)量的倒數(shù) m-1/kg-1 |
| 1 | 0.29 | 0.20 | 5.0 |
| 2 | 0.25 | 0.25 | 4.0 |
| 3 | 0.22 | 0.30 | 3.3 |
| 4 | 0.18 | 0.35 | 2.9 |
| 5 | 0.16 | 0.40 | 2.5 |
平衡摩擦力過大
平衡摩擦力過大
．圖線中斜率的物理含義是小車的質(zhì)量的倒數(shù)
小車的質(zhì)量的倒數(shù)
．【考點】探究加速度與力、質(zhì)量之間的關系．
【答案】平衡摩擦力過大；小車的質(zhì)量的倒數(shù)
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：9引用：2難度：0.5
相似題
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1．在驗證牛頓第二定律的實驗中，用改變砂的質(zhì)量的辦法來改變對小車的作用力F，用打點計時器測出小車的加速度a,得出若干組F和a的數(shù)據(jù)。然后根據(jù)測得的數(shù)據(jù)作出如圖所示的a-F圖線，發(fā)現(xiàn)圖線既不過原點，又不是直線，原因是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/7 9:30:1組卷：81引用：2難度：0.7 -
2．某同學利用如圖所示的裝置探究物體的加速度a與所受合力F的關系。
（1）打點計時器使用的電源是 。
A．交流電源
B．直流電源
（2）他用小木塊將長木板無滑輪的一端墊高，目的是平衡摩擦力。具體操作是：把木板墊高后，小車放在木板上，在不掛小桶且打點計時器打點的情況下，輕推一下小車，若小車拖著紙帶做勻速運動，表明已經(jīng)消除了摩擦力和其他阻力的影響。正確平衡摩擦力后，改變小車的質(zhì)量再次實驗，是否需要重新平衡摩擦力？。（選填選項前的字母）
A．需要
B．不需要
（3）實驗時保持小桶及砝碼的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量，其目的是 。
A．小車所受的拉力近似等于小桶及砝碼的總重力
B．保證小車運動的加速度不超過當?shù)刂亓铀俣?br />（4）某同學通過實驗得到如圖（b）所示的a-F圖像，造成這一結果的原因是：在平衡摩擦力時 。圖中a0表示的是 時小車的加速度。
（5）某同學得到如圖（c）示的紙帶。已知打點計時器電源頻率為50Hz。A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個連續(xù)的點，sDG=cm,sAD=cm。由此可算出小車的加速度a=m/s2（保留兩位有效數(shù)字）。
（6）“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗中，在探究加速度α和小車質(zhì)量M的關系時，由于沒有能夠始終滿足M＞＞m（m為沙桶和沙的總質(zhì)量）的條件，結果得到的a-圖像應該是圖中的 。1M
發(fā)布：2024/12/12 17:30:2組卷：136引用：2難度：0.9 -
3．用如圖甲所示的實驗裝置探究“物體的加速度與質(zhì)量的關系”。完成實驗，回答問題：
（1）平衡摩擦。某同學的操作：將小車放在水平長木板上，繞過定滑輪掛上槽碼，把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高，直到小車由靜止開始緩慢移動為止。請指出此操作中一處不正確的做法，并簡要說明正確做法：。
（2）獲取數(shù)據(jù)。正確平衡摩擦后，按住小車，在小車中放入砝碼，掛上槽碼，打開打點計時器電源，釋放小車，得到一條帶有清晰點跡的紙帶；在保證小車和砝碼質(zhì)量之和遠大于槽碼質(zhì)量條件下，改變小車中砝碼的質(zhì)量，重復操作，得到多條紙帶。記下小車中的砝碼質(zhì)量m,利用紙帶測量計算小車加速度a。
如圖乙是其中一條紙帶，A、B、C、D、E是計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點間都有4個計時點沒有標出，已知交流電頻率為50Hz,則這條紙帶記錄小車的加速度大小為 m/s2（結果保留兩位有效數(shù)字）。
（3）處理數(shù)據(jù)得結論。以m為縱坐標，以為橫坐標，在坐標紙上作出1a關系如圖丙。測得圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距絕對值為b?；卮鹣铝袉栴}：m-1a
①小車受到的拉力為 （用題中已知字母表示）。
②b值等于 （選填序號）。
A.小車質(zhì)量
B.槽碼質(zhì)量
C.小車與砝碼質(zhì)量之和
D.小車與槽碼質(zhì)量之和
③根據(jù)圖丙的圖像，（選填“可以”或“不可以”）認為：拉力相同時，物體的加速度大小與物體的質(zhì)量成反比。
發(fā)布：2024/12/8 15:30:1組卷：160引用：6難度：0.7
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