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初中生小敏看了“兩會”新聞后,自豪地說:“我家二叔作為農(nóng)民工人大代表到人民大會堂參加會議真光榮!他參與審議了李克強總理所作的政府工作報告,并向大會提交了有關保護農(nóng)民工權益的提案……”小敏的這段話說明( ?。?br />①在我國,人民是國家和社會的主人
②人民群眾可直接參與管理國家事務
③廣大人民通過人民代表大會行使國家權力
④國家的一切權力屬于人民代表
【答案】D
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/29 8:0:10組卷:59引用:15難度:0.9
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  • 1.鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部與當?shù)厝罕娨蝗艘粋€小板凳,圍坐成一圈,談訴求、話發(fā)展,已成為陜西村頭議事的新風景。這種面對面聽民聲、聚民意、解民憂的村頭“板凳會”( ?。?br />①是干部一心為民、服務群眾的生動寫照
    ②拉近了干群關系,擴大了公民表達權利
    ③體現(xiàn)了眾人事情由眾人商量的民主真諦
    ④是群眾發(fā)揚民主、凝聚共識的唯一形式
    發(fā)布:2024/9/27 15:0:1組卷:8引用:2難度:0.8
  • 2.民主宣傳組以“講好中國民主故事”為議題,開展以下學習活動。
    活動一:深學細悟
    習近平總書記指出:“我們走的是一條中國特色社會主義政治發(fā)展道路,人民民主是一種全過程的民主……”小秦和同學們分享了下列學習感悟:
    ①全過程人民民主是社會主義民主政治的真諦。
    ②全過程人民民主是最廣泛、最真實、最管用的民主。
    ③全過程人民民主充分彰顯人民領導地位。
    ④全過程人民民主使人民意志得到更好體現(xiàn)、人民權益得到更好保障。
    (1)請你指出上述感悟的錯誤之處并改正。
    活動二:觀察思考
    同學們來到社區(qū),看到社區(qū)里有如圖三幅宣傳圖。
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    (2)如圖三幅圖分別體現(xiàn)了我國公民參與民主生活的哪種形式?
    (3)請你結合所學知識,對圖③進行解讀。
    發(fā)布:2024/9/27 14:0:2組卷:19引用:3難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖漫畫,回答問題。
    ?(1)上述漫畫反映了什么問題?
    (2)結合漫畫和教材知識,簡要談談實行民主監(jiān)督的依據(jù)是什么?
    (3)公民參與民主生活應注意什么?
    發(fā)布:2024/9/27 12:0:2組卷:0引用:1難度:0.4
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