2023年第19屆亞運會，簡稱“杭州亞運會”，將在中國浙江杭州舉行，9月8日，106名火炬手參加首日傳遞，白巖松成為了火炬手，并特意讓市民摸“薪火”分享亞運喜悅。
（1）小麗是本次活動的采訪記者，她擬寫了一份對白巖松老師采訪的提綱，本次亞運會的主題口號是“心心相融，愛達未來”，小麗想根據(jù)本次的主題口號設計幾個問題采訪白老師，請你為她補充完整。
采訪提綱
| 時間、地點 | 2023年9月8日在杭州西湖 |
| 采訪對象 | ① 白巖松 白巖松 |
| 采訪目的 | ② 了解白巖松參加本次活動的感受、思考 了解白巖松參加本次活動的感受、思考 |
| 采訪方式 | 深度訪談、照片拍攝 |
| 采訪用具 | 相機、話筒 |
| 采訪問題 | ③ 白老師您作為一個火炬手參加本次活動感覺怎么樣，您想對杭州說點什么？ 白老師您作為一個火炬手參加本次活動感覺怎么樣，您想對杭州說點什么？ |
B
B
①消息正文的結構要安排合理，正文一般包括導語、主體、背景、結語四個部分。
②寫作消息時，首先要確定一個恰當?shù)臉祟}。
③消息正文的結構通常按照倒金字塔的重要性遞減的原則安排的。
④最后要注意消息的語言要準確、簡練、易懂，可適當講究生動形象。
⑤與此同時要寫好導語，導語是消息的核心。
A.②⑤④①③
B.②①③⑤④
C.②④①⑤③
D.②①⑤③④
（3）杭州亞運會2023年9月8日首日火炬手傳遞結束后，杭州市陽光報社記者站的兩名記者對此進行了報道，報道中有兩處表達不妥，請找出來并修改。
2023年9月8日杭州亞運會火炬手首日傳遞新聞采訪報道 ①兩個報社的記者于9月8日采訪了白巖松老師，②亞運會不僅僅是亞運會，他是整個杭州人的亞運會。③那么對于本次亞運會看比賽，當志愿者……你最期待的是什么呢？④記者對著名主持人白巖松進行了深度采訪，白老師談了自己的一些感受，并講了許多杭州的事跡。
（4）下面是2023年杭州亞運會會徽“潮涌”的設計圖案，請根據(jù)你的理解說出這幅圖案的設計理念。
【答案】白巖松；了解白巖松參加本次活動的感受、思考；白老師您作為一個火炬手參加本次活動感覺怎么樣，您想對杭州說點什么？；B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/9/23 18:0:9組卷：23引用：1難度：0.5
相似題
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1．學校組織開展一次“低碳生活、綠色環(huán)?！敝黝}宣傳活動，你和同學們參與其中。
（1）上網(wǎng)瀏覽相關資料時，你看到了如下材料：
工廠粗大的水管，排出帶泡沫的廢水；輪船上的人們談笑風生，食品包裝順著指尖很自然地滑入水中；公園里散步的人們經(jīng)過池塘邊，總有一口痰、幾塊土落進水里；夏天，孩子們拿著水槍，奔跑著，追逐著，鬧得渾身是水……水在哭泣。水，很渴。
讀完以上材料，請你撰寫宣傳標語。
（2）下面是小組成員寫的采訪提綱，請你從“提問技巧”的角度對采訪問題做出評析。采訪提綱 采訪對象 王浩：我國水文水資源專家、中國工程院院士 采訪目的 了解中國的地下水污染情況 采訪方式 訪談、錄像拍攝 采訪問題 問題1：王老師，您是研究地下水的權威專家，您能介紹一下我國地下水的現(xiàn)狀嗎？
問題2：王老師，您剛才提到地下水正遭受著越來越嚴重的污染，地下水受污染后硬度過高，那水中的魚、蝦之類的您會吃嗎？發(fā)布：2024/12/30 12:30:6組卷：22引用：1難度：0.8 -
2．綜合性學習。
在央視播出的首期《中國詩詞大會》上，來自四川的無臂小伙彭超過五關斬六將，成為首位播主。彭超幼年失去雙臂，克服了常人難以克服的困難，學會了用腳穿衣、寫字、上網(wǎng)等。自初中起，彭超就開始喜歡讀古詩詞，不如意時讀讀詩，用寫逆境的詩篇來鼓勵自己。彭超最喜歡李清照的“生當作人杰，死亦為鬼雄”，“這句詩格外豪邁，這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示，未來的人生，需要“詩意的生活”，要創(chuàng)造屬于自己的未來。
（1）你認為怎樣才能做到自強不息？
（2）假如你在演講稿中要運用上面的材料，那么這則材料不能證明的觀點是
A．不可一曝十寒
B．不可見利而進
C．須堅忍剛毅
D．須不屈不撓發(fā)布：2025/1/2 1:30:3組卷：9引用：2難度：0.7 -
3．綜合性學習。
材料一 2021年12月2日是第十個“全國交通安全日”。公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運輸部、應急管理部、共青團中央等八部門近日聯(lián)合下發(fā)通知，部署各地以“知危險會避險、安全文明出行”為主題，共同組織開展第十個“全國交通安全日”主題活動；從源頭上預防和減少道路交通事故。
材料二 教育行政部門指導中小學校開展“小手拉大手，親子安全行“主題宣教活動，增強中小學生及其監(jiān)護人交通安全意識。
材料三 第十個“全國交通安全日”主題圖標。（見圖）
（1）請用一句話概括材料一的內容。
（2）根據(jù)材料一和材料二，請為你的班級的“小手拉大手，親子安全行”主題班會設計一個活動。請寫出活動名稱。
（3）仔細觀察材料三圖標，按照一定順序介紹圖標內容。發(fā)布：2025/1/2 23:0:3組卷：4引用：2難度：0.5