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人教部編版選擇性必修上冊《第7課 大衛(wèi)·科波菲爾(節(jié)選)》2021年同步練習卷(9)
>
試題詳情
美丑對照原則即在文藝作品中大量地運用美麗、高尚與丑陋、卑賤的人物或意象作對比,以給讀者造成強烈的心理反差,使故事情節(jié)更為跌宕起伏。請你結合名著《大衛(wèi)?科波菲爾》,將下面的句子補充完整。
《巴黎圣母院》,既塑造了外形丑陋無比但心地純潔善良的鐘樓人卡西莫多,與他對照也塑造了面孔陰森、靈魂邪惡透頂的副主教弗羅洛;《大衛(wèi)?科波菲爾》,既塑造了
貌似嚴肅但善良正直的婆姨貝西
貌似嚴肅但善良正直的婆姨貝西
,與其對照也塑造了
兇狠貪婪、極端冷酷和殘忍的繼父謀得斯通
兇狠貪婪、極端冷酷和殘忍的繼父謀得斯通
。
【考點】
表達鮮明、生動
;
句子仿寫
;
鑒賞作品文學形象
.
【答案】
貌似嚴肅但善良正直的婆姨貝西;兇狠貪婪、極端冷酷和殘忍的繼父謀得斯通
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:2
難度:0.7
相似題
1.
閱讀下面的文字,完成下列小題。
①托爾斯泰稱自己為“
丑陋的列夫
”,而我覺得托爾斯泰非常美麗。不論是在往昔的少女時代,還是進入了古稀之年的今天,我一向覺得:托爾斯泰
地美麗。
②我認為他美麗的主要原因是他的博大的智慧,他的仁慈的心靈。
③記得我當學生的時候,就讀了他的《戰(zhàn)爭與和平》《安娜?卡列尼娜》《復活》
等
三部長篇巨著。讀完之后,掩卷沉思,不明白這位老人用了什么樣的技巧,把他筆下的人物刻畫得那樣
。
閉上眼睛,娜塔莎、安娜、皮埃爾、聶赫留朵夫
等
形象,立刻活躍了起來,一個一個,仿佛是一粒粒閃耀在月光下圓潤飽滿的珍珠
,他的才華實在太
了。
④所以,每逢我讀完托爾斯泰寫的一本書都要對著他的畫像仔細觀看。他的畫像有時印在書的扉頁上,有時印在雜志上,都是出自俄國著名肖像畫家列賓之手。
⑤托爾斯泰有著卷曲的花白頭發(fā)和胡須,天庭十分寬闊飽滿,眉骨突出。眼睛深陷、大鼻子、大手,總是皺著眉頭在沉思,一幅深沉而憂郁的表情。他的每一條皺紋里,似乎都流露出睿智與仁愛之光。他哪里有一絲一毫的“
丑陋
”?我常常目不轉睛地向他行注目禮,覺得這位老人長得實在太美了。
⑥隨著年齡的增大,我漸漸地學著觀察社會,又讀了許多
托爾斯泰的文章和書,還有英國人英德與法國人羅曼?羅蘭分別為他寫的傳記,慢慢地理解了托爾斯泰這位作家的特別偉大之處,以及為什么他被人稱為“俄羅斯偉大的心魂”。
(1)依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當的一項是
A.異乎尋常
惟妙惟肖
卓越
對于
B.無與倫比
栩栩如生
卓著
關于
C.無與倫比
惟妙惟肖
卓著
對于
D.異乎尋常
栩栩如生
卓越
關于
(2)下列說法正確的一項是
A.第①段中的“托爾斯泰”都可以換成“他”。
B.文中加下劃線的兩處引號,用法相同。
C.文中加點的兩個“等”字,用法不同。
D.將第⑥段置于③④段之間,全文會更連貫。
(3)比喻具有相似性,請據此對文中畫波浪線的句子所用比喻進行簡要分析。
發(fā)布:2024/11/2 17:0:2
組卷:36
難度:0.6
解析
2.
韓愈在《師說》中提出了老師的職責,強調學而知之,必須從師學習,能者為師,不恥下問,尊重老師等思想,至今引人深思。教師節(jié)到了,請你擬一條短信表達你對老師節(jié)日的祝賀,要求至少運用兩種修辭手法。
發(fā)布:2024/8/8 8:0:9
組卷:0
引用:2
難度:0.5
解析
3.
欣賞天鵝戲水圖,圍繞“早春”,寫一首小詩或一則短文。要求:
①突出景物特征;
②語言表達鮮明、生動;
③不超過80字。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:79
難度:0.3
解析
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