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2022-2023學年江蘇省南通市通州區(qū)金北學校九年級(上)月考道德與法治試卷(12月份)
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試題詳情
【身殘志堅 心有大愛】
胡雷,28歲,一位殘疾拾荒者。胡雷的童年非常不幸,在他六七歲的時候,因為一場高燒使他患上了小兒麻痹癥,從此他便不能正常行走。之后父親去世,母親改嫁,爺爺離世,他只能跟著奶奶生活。從小家境困難的他,得到了鄰居以及周邊好心人的幫助。后來他又被送到了福利院,盡管身體不好,胡雷始終沒有放棄過自己,一直都是努力地活著。成年后的胡雷沒有留在福利院,而是選擇了外出自力更生,因為身體殘疾不能工作,他只能靠拾荒為生。平時省吃儉用。2021年7月,河南受災,他帶著2萬元的物資馳援河南,周圍人知道他的善舉后,紛紛夸贊他“太偉大了”,胡雷卻表示,國家有難,人民有難,人人有責。11月28日,他又以捐贈的形式慶祝自己的生日,為寧夏某小學學生捐贈了價值三萬元的學習用品。他從2008年開始,一直堅持做公益,他用自己拾荒、賣手工藝品所得和志愿者給他的救助金,陸續(xù)捐款100多萬。
(1)胡雷是平凡的,他只是一位生活在社會底層的拾荒者;但胡雷又是偉大的,雖然他命運多舛、身體殘疾,但仍然愿意用自己的愛去照亮別人!結(jié)合材料,請你談談你對“平凡與偉大”的理解。
(2)與胡雷相比,我們是幸運的,我們有健康的身體、家人的疼愛,老師的關心??;但因為在學習、生活上遇到一點點挫折就自暴自棄、甚至采取極端的手段放棄生命的事情也頻頻發(fā)生。請你思考:我們該如何增強生命的韌性?
【考點】
實現(xiàn)人生價值
;
發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/9 3:0:9
組卷:3
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
同學們就“生命”展開了討論。你贊成( ?。┑挠^點。
張琳:生命是脆弱的,生命的意義是抽象的
王康:在他人的幫助下,我們才能發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造自己生命的意義
李偉:生命是一個逐漸豐富的過程,生命得到滋養(yǎng)也就一點點充盈起來
劉強:面對生命中的挫折,我們產(chǎn)生負面的情緒是正常的
A.張琳和王康
B.李偉和劉強
C.張琳和劉強
D.王康和李偉
發(fā)布:2024/9/18 13:0:8
組卷:9
引用:4
難度:0.7
解析
2.
復旦大學網(wǎng)紅青年教授陳果說:世界上只有兩件有價值的事,第一,我好好地活著;第二,我?guī)蛣e人活著。世界上只有兩件有價值的事,第一,我幸福地活;第二,我?guī)蛣e人幸福地生活。
對于生命的意義,小吳說,自食其力的人生也有意義,平凡的生命也能閃耀出偉大。
請你結(jié)合材料對小吳同學的觀點進行辨析。
發(fā)布:2024/9/14 0:0:8
組卷:43
引用:2
難度:0.7
解析
3.
更好的自己是在____過程中實現(xiàn)的。( ?。?/div>
A.為他人、為社會帶來福祉
B.和他人共同生活
C.完全接納自己
D.與他人攀比
發(fā)布:2024/9/16 3:0:8
組卷:22
引用:6
難度:0.7
解析
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