傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。閱讀材料，回答問(wèn)題。
| 情境一 | 東東喜歡看偵探小說(shuō)，常常一看就是一夜。有時(shí)，他根據(jù)故事情節(jié)就能準(zhǔn)確“破案”。他覺(jué)得在讀偵探小說(shuō)的過(guò)程中有一種快樂(lè)的體驗(yàn) |
| 情境二 | 亮亮參加以“成長(zhǎng)”為主題的青春儀式，邀請(qǐng)父母一起分享他成長(zhǎng)過(guò)程中難忘的故事，說(shuō)到動(dòng)情之處，亮亮情不自禁地與父母相擁而泣 |
| 情境三 | 浩浩代表班級(jí)參加年級(jí)辯論會(huì)，發(fā)揮失常，感到心里很不舒服 |
（2）結(jié)合浩浩的感受，談?wù)勅藶槭裁匆獙W(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受。
（3）結(jié)合三則情境，請(qǐng)你談?wù)劽篮们楦惺侨绾萎a(chǎn)生的？
（4）向身邊的人傳遞美好的情感，你將會(huì)怎么做？
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：1難度：0.3
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1．“最美媽媽”吳菊萍、“最美女教師”張麗莉、“最美司機(jī)”吳斌、“最美警衛(wèi)戰(zhàn)士”高鐵成--這些“最美人物”的美，讓我們的心靈受到了震撼，感受到了人世間的溫暖與真情。 這說(shuō)明（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/27 20:30:2組卷：9引用：5難度：0.7 -
2．美好情感潤(rùn)人心
2022年清明節(jié)到來(lái)之際，為了緬懷革命先烈的英雄事跡，繼承革命烈士的光榮傳統(tǒng)，倡導(dǎo)文明祭祀新風(fēng)尚，安新縣某中學(xué)七年級(jí)開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈，文明寄哀思”的教育活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中并完成相關(guān)任務(wù)。
活動(dòng)一：甲組同學(xué)在網(wǎng)上瀏覽了某革命紀(jì)念館及革命先烈英雄事跡之后，打算以革命先烈為榜樣，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。
（1）請(qǐng)你列舉一位革命先烈并寫出其優(yōu)秀品質(zhì)。（品質(zhì)至少寫出2點(diǎn)）
（2）你打算如何向榜樣人物學(xué)習(xí)？
活動(dòng)二：乙組同學(xué)們用飽含深情的文字來(lái)寄托哀思、追憶歷史、緬懷先人，并一致表示，革命先烈艱苦卓絕的精神令他們震撼，極大鼓舞了他們要珍惜當(dāng)前，奮發(fā)圖強(qiáng)。
（3）情由心生，除了用文字抒發(fā)感情，還可以通過(guò)哪些方式獲得美好情感？
活動(dòng)三：丙組同學(xué)以此為契機(jī)，發(fā)起了“緬懷革命先烈，弘揚(yáng)革命精神”為主題的網(wǎng)絡(luò)手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，讓社會(huì)上更多的人感受到革命先烈的堅(jiān)強(qiáng)意志，激發(fā)起大家熾熱的愛(ài)國(guó)情懷，同時(shí)也帶動(dòng)文明祭祀、綠色祭奠的文明之風(fēng)。
（4）堅(jiān)強(qiáng)意志和文明之風(fēng)，需要你來(lái)傳遞，你打算怎樣傳遞美好情感？發(fā)布：2024/12/27 20:30:2組卷：17引用：3難度：0.5 -
3．小閩喜歡觀看《地理中國(guó)》節(jié)目，她從節(jié)目中感受到自然世界的美妙與神奇，并經(jīng)常與同學(xué)們分享觀看后的體驗(yàn)。
判斷：。
理由：。發(fā)布：2024/12/27 20:30:2組卷：12引用：2難度：0.5
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