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閱讀下列材料,回答下面問題。
日本是一個多火山和地震的國家,2022年3月16日晚,日本發(fā)生7.4級地震,這是日本近年來較大的一次地震,多地停電,并伴有海嘯風險。
菁優(yōu)網(wǎng)
(1)板塊構造學說認為,地球表層大致分為
大板塊。日本位于A
太平洋
太平洋
板塊和B
亞歐
亞歐
板塊交界處,地殼比較活躍,多火山和地震。
(2)當?shù)卣鸢l(fā)生時,正在五樓上課的同學,采取保護措施,正確的一項是
A
A

A.躲在課桌下,并用書包保護住頭部
B.靠近窗戶的同學迅速從窗戶跳下
【答案】六;太平洋;亞歐;A
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/27 1:0:4組卷:1引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.2022年9月18日,臺灣發(fā)生6.9級地震,造成人員傷亡和財產(chǎn)損失,福建省多地震感明顯。讀“板塊分布圖”,回答下列問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)全球主要分為
     
    大板塊。
    (2)從板塊分布圖中可看出,世界上的火山地震帶都分布在板塊的
     
    地帶,這些地方地殼活動比較活躍。世界有兩大火山地震帶分別是:
     
    火山地震帶和
     
    —喜馬拉雅火山地震帶。
    (3)喜馬拉雅山脈的形成原因是
     

    (4)從板塊構造學說的角度分析,臺灣多地震的原因是位于A
     
    板塊和B
     
    板塊的交界處,地殼比較活躍,多地震。
    發(fā)布:2024/9/27 13:0:2組卷:6引用:4難度:0.5
  • 2.科學探究
    為了提高同學們的科學探究能力,幫助學生樹立求真務實、開拓創(chuàng)新的科學精神,近期某中學地理小組開展了“海陸變遷”科學探究活動。下面是一個小組所做的探究報告,請幫助他們補充完成。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【活動主題】海陸的變遷
    【活動目標】認識海洋和陸地處于不斷的運動變化之中;用板塊構造學說解釋地理事物變化的原因。
    【活動過程】
    探究一:說名稱
    (1)圖中大部分屬于海洋的板塊是
     
    (填字母),其名稱是
     
    板塊;跨經(jīng)度最廣的板塊是
     
    (填字母),其名稱是
     
    板塊。
    探究二:做判斷
    (2)判斷下列敘述的正誤,正確的打“正確”,錯誤的打“錯誤”。
    ①南美洲和非洲都瀕臨太平洋。
     

    ②按照大陸漂移說的觀點,大西洋的面積不斷變大。
     

    ③板塊內(nèi)部地殼比較活躍,多火山地震。
     

    ④板塊碰撞擠壓容易形成山脈。
     

    探究三:找例證
    假設兩億年前非洲和南美洲是一個整體,請找到能夠驗證此假設的圖片或文字資料并加以驗證。
    (3)需提供的資料名稱為:
     
    (至少一條);解釋說明:
     
    。
    探究四:析變化
    (4)推測地中海面積的變化趨勢,并運用板塊構造學說解釋原因。
    發(fā)布:2024/9/27 10:0:1組卷:8引用:2難度:0.5
  • 3.下列關于大陸漂移和板塊構造運動的描述,正確的是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/27 8:0:2組卷:2引用:2難度:0.5
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