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在小組內(nèi),我們是小組的一員;在班級中,我們是班級的一分子;在學校中,我們是學校的一位成員,要排解不同集體中的角色沖突帶來的煩惱,我們不應(yīng)( ?。?/div>
【答案】D
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/7/10 8:0:8組卷:5引用:1難度:0.7
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  • 1.近三年,新冠疫情不定時打亂人們的生活節(jié)奏,當?shù)卣疄檠杆倏刂埔咔椋Wo群眾生命安全,會對人們出行采取一定的限制措施,客觀上給人們的生活帶來一定的影響,但大部分人能給予理解,配合政府部署而“宅”在家里。但仍有一小部分人違反疫情防控規(guī)定闖卡、聚眾打牌,給疫情防控帶來很大隱患。為此,小林說:“個人意愿與集體規(guī)則是完全對立的,無法協(xié)調(diào)”;曉曉說“集體利益和個人利益是矛盾的,要禁止個人利益”。
    請你對二人的說法進行辨別與分析。
    發(fā)布:2024/8/25 23:0:8組卷:37引用:3難度:0.4
  • 2.小光正在家里看自己特別喜歡的足球比賽,這時,幾個提前約好的同學來他家一起商量撰寫演講稿的事。下列是小光預設(shè)的做法,你贊同的是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/3 14:0:8組卷:2引用:2難度:0.5
  • 3.【體驗情感?共建好集體】
    今年4月29日,平陸運河青年突擊隊等10個在疫情防控、搶險救災、鄉(xiāng)村振興、維穩(wěn)戍邊等重大任務(wù)中沖鋒在前、勇挑重擔的集體獲表彰,這10個優(yōu)秀集體充分發(fā)揮生力軍和突擊隊作用,被授予第二十六屆“廣西青年五四獎?wù)录w”榮譽稱號。
    (1)當集體取得成績、受到表彰或獎勵時,你會體驗到什么情感?
    (2)在集體生活中,既有集體共同的利益,也有集體成員個人的利益。你認為應(yīng)該如何正確處理集體利益和個人利益的關(guān)系?
    (3)你打算在集體建設(shè)的過程中為集體做些什么?
    發(fā)布:2024/8/26 6:0:10組卷:3引用:2難度:0.4
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