菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中語文
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
人教部編版必修上冊《第9課 念奴嬌·赤壁懷古》2021年同步練習(xí)卷(3)
>
試題詳情
閱讀下面這首宋詞,完成下列各題。
點絳唇?再和送錢公永
蘇軾
莫唱陽關(guān),風(fēng)流公子方終宴。秦山禹甸
①
.縲緲真奇觀。
北望平原,落日山銜半。孤帆遠(yuǎn)。我歌君亂
②
.
送西飛雁。
【注】①秦山禹向:指會稽。《史記?秦始皇本紀(jì)》
中說“上會稽,祭大禹”。②亂:古代樂曲、辭賦的末章。此處作動詞,唱和。
(1)下列對本詞的理解和賞析,不正確的一項是
B
B
A.上片“莫唱陽關(guān),風(fēng)流公子方終宴”,先點出了餞別的題旨。而“莫唱陽關(guān)”,以“莫唱”一詞渲染出與友人分別時的眷眷難舍,顯出二人情誼之深厚。
B.“風(fēng)流”二字在此恰當(dāng)生動,是說錢公永才學(xué)超眾,英俊杰出,倜儻不羈而風(fēng)流成性,正與自己的個性意趣相投合。
C.“秦山禹甸。縹緲真奇觀”二句轉(zhuǎn)到寫景,表現(xiàn)了詞人不忍心再去看友人的眼睛和面容,而有意把視線轉(zhuǎn)向了窗外的情景。
D.“孤帆遠(yuǎn)”句中一個“遠(yuǎn)”字,預(yù)示出友人旅程茫茫,而且是孤獨遠(yuǎn)去,更加令人難分難舍。
(2)古人認(rèn)為這首詞下片三句“超脫”,“超脫(高超脫俗)”體現(xiàn)在哪里?請簡要賞析。
【考點】
送別抒情
;
鑒賞詩詞意境
;
鑒賞詩詞形象
;
鑒賞詩詞語言
;
鑒賞詩詞技巧
.
【答案】
B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:6
引用:5
難度:0.6
相似題
1.
閱讀下面這首唐詩,完成下面小題。
寄微之三首(其三)
①
白居易
去國日已遠(yuǎn),喜逢物似人。
如何含此意,江上坐思君。
有如河岳氣,相合方氛氳。
②
狂風(fēng)吹中絕,兩處成孤云。
風(fēng)回終有時,云合豈無因?
努力各自愛,窮通我爾身。
【注】①此詩是白居易赴任江州司馬途中所作,微之即元稹,此時被貶通州司馬。②河岳氣:猶言江山之氣。氛氳:陰陽二氣會合之狀。
(1)下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是
A.這首詩是詩人遙寄朋友之作,寄贈的對象為微之,他和詩人是意氣相合的朋友。
B.詩人與微之此時處境相似,都不得志,為此他勉勵微之并約定將來在他鄉(xiāng)重逢。
C.詩人用“河岳氣”兩句形容二人如山水氣象般情意投合,相聚時格外和樂融洽。
D.“狂風(fēng)”和“孤云”都具有象征的意味,委婉地表現(xiàn)出兩人被貶分離的艱難處境。
(2)本詩與《琵琶行》都是白居易被貶江州司馬時期抒發(fā)人生感慨的作品,但本詩末兩句與“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識”所表達(dá)的思想情感有所不同,請結(jié)合詩句簡要分析。
發(fā)布:2024/11/13 16:0:1
組卷:50
引用:6
難度:0.5
解析
2.
閱讀下面這首宋詩,完成下面小題。
送湖南部曲
①
辛棄疾
青衫匹馬萬人呼,幕府當(dāng)年急急符
②
。
愧我明珠成薏苡
③
,負(fù)君赤手縛於菟
④
。
觀書老眼明如鏡,論事驚人膽滿軀。
萬里云霄送君去,不妨風(fēng)雨破吾廬。
【注】①部曲:即部屬,屬官。②符:這里指軍中移文。③薏苡(yì yǐ):一年生或多年生草本植物,果仁叫薏米,形似珍珠,可入藥。“薏苡明珠”語出《后漢書?馬援傳》,后世用以指因涉嫌而受誹謗的人。④於菟(wū tú):虎的別稱。
(1)下列對這首詩的賞析,不正確的一項是
A.首聯(lián)寫詩人當(dāng)年接到緊急軍令,身穿青色制服,跨上駿馬,在萬眾歡呼聲中騰躍向前,表現(xiàn)出驚人的勇毅。
B.頷聯(lián)用典言事,表明詩人自己因為遭受他人的誣謗而離職,并為有功部屬未能得到應(yīng)有的獎賞而深感愧疚。
C.頸聯(lián)表明詩人自己既有知人之明,又有論事之膽,點明他受讒被謗的原因,暗含對湖南部曲的贊賞和勉勵。
D.全詩既申明己志,又慰勉友人,襟懷坦蕩,層次井然,詩中充滿豪宕不平之氣,顯得悲壯蒼涼、雄健沉郁。
(2)本詩尾聯(lián)化用了杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的詩句“何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足”,二者所表達(dá)的思想感情有何異同?請結(jié)合詩句簡要分析。
發(fā)布:2024/11/15 18:0:1
組卷:21
引用:13
難度:0.5
解析
3.
古代詩歌閱讀
閱讀下面這首唐詩,完成小題。
送李侍御赴安西
高適
行子對飛蓬,金鞭指鐵驄。
功名萬里外,心事一杯中。
虜障
①
燕支北
②
,秦城太白東
③
。
離魂莫惆悵,看取寶刀雄!
【注】①虜障:指防御工事。②燕支:山名,這里代指安西。③太白東:指秦嶺太白峰以東的長安。
(1)下列對這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検?
A.第二句以“金”“鐵”飾“鞭”“驄”,平添力度,“行子”意氣昂揚(yáng)的英姿如在眼前。
B.頷聯(lián)緊承送別?!叭f里外”展現(xiàn)出巨大的空間,“一杯中”回到別筵,極富開闔之力。
C.頸聯(lián)對比,連用地名盡顯意境之廣闊,使人聯(lián)想到安西與長安萬里之遙,歸鄉(xiāng)無望。
D.末句以看寶刀的動作,表現(xiàn)豪壯氣概,鼓勵友人昂揚(yáng)奮發(fā)地踏上征途,盡掃愁緒。
(2)此詩作為邊塞詩,有哪些典型特征?請結(jié)合具體內(nèi)容試做說明。
發(fā)布:2024/11/14 14:30:1
組卷:21
引用:12
難度:0.6
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正