當(dāng)前位置： 2023-2024學(xué)年江西省南昌一中教育集團八年級（上）期中生物試卷> 試題詳情

學(xué)習(xí)了動物的知識后，你會驚訝地發(fā)現(xiàn)有些動物“名不符實”，例如“蝸牛不是?！薄昂ｑR不是馬”“鱷魚不是魚”“鯨魚不是魚”，它們分別屬于（　　）

A．甲殼動物、哺乳動物、爬行動物、魚類

B．軟體動物、哺乳動物、兩棲動物、魚類

C．軟體動物、魚類、爬行動物、哺乳動物

D．爬行動物、魚類、兩棲動物、哺乳動物

【考點】對動物進行分類．

【答案】C

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：119引用：90難度：0.5

相似題

1．根據(jù)下列動物的特征回答：

（1）把上圖動物中的水螅、渦蟲、扇貝、蜘蛛、蚯蚓分為一類，其他的分為另一類。其分類依據(jù)是按體內(nèi)是否有

。
（2）圖中體溫恒定的動物有

。
（3）

與蝗蟲屬于同一類群，該動物類群因體表有堅韌的外骨骼，故在生長發(fā)育時有

的現(xiàn)象。
（4）由于生活環(huán)境不同，動物的呼吸方式也有明顯差異：魚用

呼吸；青蛙的成體用

呼吸，

有輔助呼吸的作用。扇貝的呼吸器官是

，運動器官是

。
（5）兔子的牙齒與狼的牙齒相比，沒有

。
（6）從進化方面看，圖中最低等的動物是

，最高等的動物是

。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：3引用：1難度：0.4
解析
2．（1）家鴿、蝗蟲身體中與魚鰓的功能相當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)分別是

、

．
（2）魚類、兩棲類等生物都屬于變溫動物，在動物界中體溫恒定的脊椎動物類群有

、

．
（3）昆蟲對人類有益也有害，請舉例說明：有益的如

；有害的如

．我們要保護、開發(fā)利用有益昆蟲，防治、控制有害昆蟲．
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：2引用：1難度：0.5
解析
3．如圖是根據(jù)生物的相似點和不同點進行分類的圖示（例如，D類是以動物的體溫基本恒定為依據(jù)進行分類的），請分析回答問題：

（1）請從下列選項中選出B、C類最恰當(dāng)?shù)姆诸愐罁?jù)：
B類的分類依據(jù)是

；C類的分類依據(jù)是

．
①有脊椎骨構(gòu)成的脊柱 ②終生用肺呼吸 ③體表被覆甲或鱗
④體溫不恒定 ⑤都在水中產(chǎn)卵 ⑥變態(tài)發(fā)育
（2）請你根據(jù)自己的理解，簡述E、F兩組生物的分類依據(jù)（共同特征）：
E類的分類依據(jù)是：

；
F類的分類依據(jù)是：

；
（3）E類中的蜜蜂、家蠶都是常見的有益昆蟲，前者能幫助植物順利

，后者能吐絲作繭．二者的發(fā)育過程都會經(jīng)歷

幾個時期；在實際生活中，要想提高蠶的吐絲量，應(yīng)設(shè)法延長其

期．
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：37引用：1難度：0.5
解析

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學(xué)習(xí)了動物的知識后，你會驚訝地發(fā)現(xiàn)有些動物“名不符實”，例如“蝸牛不是?！薄昂ｑR不是馬”“鱷魚不是魚”“鯨魚不是魚”，它們分別屬于（ ）

學(xué)習(xí)了動物的知識后，你會驚訝地發(fā)現(xiàn)有些動物“名不符實”，例如“蝸牛不是?！薄昂ｑR不是馬”“鱷魚不是魚”“鯨魚不是魚”，它們分別屬于（　　）