小語(yǔ)準(zhǔn)備參加學(xué)校組織的“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”演講比賽,她搜集了下面的材料,打算使用到自己的演講稿中,請(qǐng)你幫助她完善演講稿。(使用排比的修辭手法)
2月初,東臺(tái)市“最美退役軍人”、東臺(tái)綠舟救援隊(duì)無(wú)人機(jī)搜救分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)朱進(jìn)劍和另外4名綠舟救援隊(duì)隊(duì)友集結(jié)出發(fā),奔赴土耳其地震災(zāi)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)。從出發(fā)到歸來(lái),連日的奔波、救援、奮戰(zhàn),朱進(jìn)劍與隊(duì)友們?cè)谕炼湔鸷蟮膹U墟中爭(zhēng)分奪秒,不辱使命,將中國(guó)人的大愛與專業(yè)精神留在了那片土地上,也將東臺(tái)人骨子里的善良盡情展現(xiàn)。
其實(shí),雷鋒精神就在我們身邊。朱進(jìn)劍和他的隊(duì)友們,他們 面對(duì)災(zāi)難毫不畏懼,逆向而行;他們挺進(jìn)廢墟爭(zhēng)分奪秒,不辱使命;他們連日奔波守護(hù)生命,大愛無(wú)疆。(使用排比修辭,句式基本整齊即可)面對(duì)災(zāi)難毫不畏懼,逆向而行;他們挺進(jìn)廢墟爭(zhēng)分奪秒,不辱使命;他們連日奔波守護(hù)生命,大愛無(wú)疆。(使用排比修辭,句式基本整齊即可)。
【答案】面對(duì)災(zāi)難毫不畏懼,逆向而行;他們挺進(jìn)廢墟爭(zhēng)分奪秒,不辱使命;他們連日奔波守護(hù)生命,大愛無(wú)疆。(使用排比修辭,句式基本整齊即可)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:6引用:1難度:0.8
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1.小組策劃以“頤和園的橋”為專題開展一次講座。下面是同學(xué)們文字稿中的部分句子,其中四字詞語(yǔ)或修辭方法的使用不正確的一項(xiàng)是( )
發(fā)布:2024/12/27 0:0:1組卷:86引用:3難度:0.5 -
2.語(yǔ)言運(yùn)用--指出下列各句中使用的修辭手法或人物描寫方法。
(1)溫暖的火、噴香的米飯和滾熱的洗腳水,把我們身上的疲勞、饑餓都攆走了。
(2)走在前邊的約莫十四五歲,紅潤(rùn)的臉上有兩道彎彎的修長(zhǎng)的眉毛和一對(duì)晶瑩的大眼睛。
(3)瑤族老人立即走到她們前面,深深彎下腰去,行了個(gè)大禮,嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了。
(4)為頭的那個(gè)小姑娘趕緊搖手:“不要謝我們!不要謝我們!房子是解放軍叔叔蓋的?!?!--BA-->發(fā)布:2024/12/26 21:0:8組卷:131引用:5難度:0.8 -
3.仿照示例指出下列各句所用的修辭手法,并說(shuō)明其作用。
示例:“我在開花!”它們?cè)谛??!拔以陂_花!”它們?nèi)氯隆?br />采用擬人的修辭手法,形象地突出了紫藤蘿花的美,在陽(yáng)光下充滿了活力。
(1)從未見過(guò)開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布……
(2)花朵兒一串挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧!發(fā)布:2024/12/26 23:0:1組卷:14引用:2難度:0.8
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