學習植物生理作用的知識后,某興趣小組設(shè)計如下實驗進行驗證,請分析回答問題。
①取盆栽牽牛花植株放在黑暗處一晝夜后,將植株枝條上長勢、大小相同的三個葉片分別置于A、B、C三個透明塑料軟瓶內(nèi),密封瓶口,標記為甲裝置,其他處理見圖。
②將甲裝置移到光下6小時。
③分別將A、B、C瓶的導管伸入澄清的石灰水中,打開閥門,輕擠塑料瓶,觀察石灰水的變化。
④取下三瓶內(nèi)的葉片,分別用乙裝置脫色;取出葉片,漂洗后滴加碘液。
(1)觀察甲裝置可知:B與C構(gòu)成的對照實驗,變量是有無二氧化碳有無二氧化碳。A與C不能構(gòu)成對照實驗,因為兩者之間存在著兩兩個變量。
(2)步驟③中,從A瓶擠出的氣體會使澄清的石灰水變渾濁,原因是該瓶氣體中含有較多的二氧化碳,這是葉片進行呼吸呼吸作用產(chǎn)生的;從B瓶、C瓶擠出的氣體不能使澄清的石灰水變渾濁,原因是C瓶空氣中的二氧化碳被氫氧化鈉所吸收,而B瓶空氣中的二氧化碳則被葉片進行的光合光合作用所消耗。
(3)用乙裝置進行脫色后,滴加碘酒會變藍色的葉片是BB。
【答案】有無二氧化碳;兩;呼吸;光合;B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:60引用:1難度:0.5
相似題
-
1.興趣小組同學做了如下研究光合作用的實驗,請根據(jù)實驗回答相關(guān)問題.
(1)實驗前,將天竺葵放在暗處一晝夜,暗處理目的是為了使葉片內(nèi)的
(2)天竺葵經(jīng)過暗處理后,將其中一片葉的雙用黑紙片夾住(如圖1),放在陽光下照射4小時后,摘下該葉片,放在酒精里隔水加熱.酒精的作用是
(3)同學們把經(jīng)過暗處理的銀邊長春藤放在陽光下照射4個小時,剪下一片葉,脫去葉綠素,滴上碘液.觀察葉片顏色變化如圖2,說明
(4)同學們把金魚藻在光下產(chǎn)生的氣體,用試管收集起來(如圖3).這種氣體能使帶火星的小木條重新燃燒起來,由此可見,金魚藻在光下產(chǎn)生氣體是
(5)在暗室里,興趣小組同學將金魚藻放在如圖的裝置中,將該裝置放在離白熾燈不同距離處,記錄試管中產(chǎn)生氣泡的數(shù)目(見下表).分析數(shù)據(jù),植物和光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)目之間的關(guān)系是試管與燈的距離(厘米) 5 10 15 20 25 30 35 每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個) 61 55 42 32 25 21 19
(7)綠色植物通過光合作用維持了生物圈發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:8引用:1難度:0.3 -
2.在探究“綠葉在光下制造有機物”時,小明同學對實驗過程和結(jié)果的分析,錯誤的是( ?。?br />
發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:123引用:6難度:0.5 -
3.早在1881年,德國科學家恩格爾曼為了確定光合作用的發(fā)生場所,將載有水綿和需氧細菌(生存必需氧氣的細菌)的臨時裝片首先置于沒有空氣的小室內(nèi),隨后他發(fā)現(xiàn)當臨時裝片整個暴露于光下時,需氧細菌分布在葉綠體所有受光的部位,如圖1所示;當在黑暗環(huán)境中用極細的光束照射水綿時,需氧細菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中,如圖2所示。下列敘述不正確的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2025/1/8 8:0:1組卷:17引用:3難度:0.4
把好題分享給你的好友吧~~