菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
小學(xué)科學(xué)
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
蘇教新版三年級上冊《第三單元 固體和液體》2023年單元測試卷
>
試題詳情
把同樣多的蜂蜜和水同時倒在斜放的板子上,流動的快慢一樣嗎?為什么?
【考點】
影響液體流動快慢的因素
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:3
引用:7
難度:0.7
相似題
1.
小明要比較水、牛奶和膠水三種液體流動的快慢。他是這樣做實驗的:量取同樣多的水、牛奶和膠水,將它們同時滴在同一片玻璃板上端的同一條直線上。接著傾斜玻璃板,觀察水、牛奶和膠水的流動情況。
(1)小明應(yīng)該用
量取同樣多的水、牛奶和膠水。
A.
B.
C.
(2)小明在哪些方面保證了實驗的公平?用“_____”標(biāo)出來。
(3)小明應(yīng)該通過什么現(xiàn)象來判斷哪種液體流動得最快?
(4)請根據(jù)本課學(xué)習(xí)的知識做出推測:
流動得最快,因為:
。
發(fā)布:2024/10/8 5:0:1
組卷:0
引用:1
難度:0.4
解析
2.
模擬風(fēng)的形成實驗?zāi)阕鲞^嗎?試著填一填。
(1)點燃蠟燭前,箱內(nèi)外的溫度
。(填“一樣”或“不一樣”)
(2)如圖,只點燃線香放在通風(fēng)口處,這時線香冒出的煙向
飄。(填“上方”或“箱內(nèi)”)
(3)點燃蠟燭,將點燃的線香放在通風(fēng)口處。過一會兒,小風(fēng)輪會
。(填“轉(zhuǎn)動”或“不轉(zhuǎn)動”)
(4)通過分析,我們發(fā)現(xiàn):點燃蠟燭后,箱內(nèi)空氣變
(填“冷”或“熱”),箱外的
空氣(填“冷”或“熱”)通過進(jìn)氣口流入箱內(nèi)補充,這樣空氣就流動起來了,形成了
。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:3
引用:1
難度:0.5
解析
3.
比較物體的特征:
水
木塊
不會流動
空氣
會流動
小石子
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:1
引用:1
難度:0.6
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正