某?；瘜W興趣小組的同學們在老師帶領下走進實驗室，開展對碳酸鈉相關性質(zhì)的探究。
（1）實驗室依次編號1、2、3、4的藥品柜中，分別存放常見的酸、堿、鹽和酸堿指示劑。同學甲欲想使用碳酸鈉藥品，他需從 號柜中取出；
（2）同學乙發(fā)現(xiàn)同學丙向盛有碳酸鈉的試管中加入一定量澄清石灰水，產(chǎn)生白色沉淀，再對濾出沉淀后的濾液成分進行探究；
【做出猜想】猜想一：NaOH；
猜想二：NaOH和Ca（OH）₂；
猜想三：；
猜想四：NaOH、Na₂CO₃、Ca（OH）₂。
同學丁認為猜想四肯定不成立，請用化學方程式說明原因 ；
【設計實驗】

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結論
取少量濾液于另一支試管中，向其中滴加 足量的稀鹽酸（合理即可） 足量的稀鹽酸（合理即可）	產(chǎn)生氣泡（合理即可） 產(chǎn)生氣泡（合理即可）	猜測三成立

【交流討論】
在分析化學反應后所得物質(zhì)的成分時，需要考慮 。

【考點】鹽的化學性質(zhì)；堿的化學性質(zhì)．

【答案】3；NaOH和Na₂CO₃；Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH；足量的稀鹽酸（合理即可）；產(chǎn)生氣泡（合理即可）；反應物是否過量