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2021年寧夏石嘴山市平羅縣中考?xì)v史二模試卷
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試題詳情
順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢,符合人民的愿望。閱讀材料,回答問題。
材料一 統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的主流,是中華民族高于一切的理想追求和道德情感。組成中華文明這一鮮明個性特征的重要因素,是中國歷史上歷經(jīng)數(shù)千年而不衰的“大一統(tǒng)”思想的潛移默化,而秦漢時期正是這種“大一統(tǒng)”理念完全定型的關(guān)鍵階段。
——黃樸民《秦漢文化的時代精神》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識指出,秦朝政治上、漢朝思想上“大一統(tǒng)”的表現(xiàn)分別是什么?
材料二 孝文帝的漢化改革實(shí)在是關(guān)系到整個中華大地再次統(tǒng)一的重大事件,這是因?yàn)槲拿鞯膬?nèi)容與程度的相對接近才是國家統(tǒng)一昌盛的真正基礎(chǔ)。
——李憑、袁剛《魏晉南北朝時期中華文明發(fā)展脈絡(luò)》
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分析孝文帝漢化改革的意義。
材料三 清代“大一統(tǒng)”的理念和實(shí)踐更多地表現(xiàn)在蒙古、新疆、西藏等邊疆地區(qū),其實(shí)質(zhì)是如何處理邊疆民族問題。
——趙云田《說說清代“大一統(tǒng)”的理念和實(shí)踐》
(3)結(jié)合所學(xué)知識指出,清朝時為加強(qiáng)對邊疆地區(qū)的統(tǒng)治采取了哪些措施?(寫出兩點(diǎn)即可)
【考點(diǎn)】
北魏孝文帝改革
;
冊封達(dá)賴、班禪與設(shè)置駐藏大臣
;
平定大、小和卓叛亂和設(shè)置伊犁將軍
;
秦朝鞏固統(tǒng)一的措施
;
罷黜百家,尊崇儒術(shù)
.
【答案】
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【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:3
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
閱讀材料,回答問題。
材料一:惟商鞅變法,不顧人言,只能驟至富強(qiáng),亦以召怨天下?!m得天下,旋接踵而亡。
材料二:魏主下詔,以為“北人謂土為拓,后為跋。魏主先出于黃帝,以土為德,故為拓跋氏。夫土者,黃中之色,萬物之元也,宜改姓元氏。諸功臣舊族自代(地名)來者,姓或重復(fù),皆改之。”
——《資治通鑒》
請回答:
(1)依據(jù)材料一歸納觀點(diǎn)是什么?你認(rèn)為材料一的觀點(diǎn)是否正確?請簡述你的兩點(diǎn)理由。
(2)材料二中魏主是誰?材料反映了什么歷史事件?
(3)材料二中的“魏主”還有哪些漢化的措施?
(4)綜合上述材料和所學(xué)知識分析改革成功的因素是?及改革對社會發(fā)展的作用
發(fā)布:2024/8/29 5:0:9
組卷:44
引用:2
難度:0.4
解析
2.
閱讀下列材料,回答問題。
材料一:北魏初年,有個姓拓跋的人穿鮮卑的衣服,說鮮卑話,曾擔(dān)任“白鷺官”,沒有俸祿,但在戰(zhàn)爭中掠奪到的財物可以歸己。若干年后,他的后人已改為“元”姓,擔(dān)任的官職是太尉,有規(guī)定的俸祿可以領(lǐng)取,穿漢人的衣服,說漢話,還與朝中的一個漢人官員結(jié)成了親家。
材料二:三國兩晉南北朝時期我國西部和北部少數(shù)民族受漢族先進(jìn)文化的影響不斷內(nèi)遷,大量南下的少數(shù)民族與漢族人民在黃河流域雜居相處,彼此交往。他們在生產(chǎn)方式和生活方式方面,相互滲透,取長補(bǔ)短。
(1)上述情境中,與“白鷺官”相比,其后人的生活習(xí)俗發(fā)生了哪些變化?
(2)導(dǎo)致“白鷺官”后人發(fā)生變化的主要原因源于歷史上的哪次重大改革?
(3)根據(jù)上述材料,說說這次改革具有怎樣的積極作用?
(4)請你談?wù)劽褡尻P(guān)系與社會發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系。
發(fā)布:2024/9/11 13:0:9
組卷:2
引用:2
難度:0.5
解析
3.
改革是社會進(jìn)步的永恒主題,中國歷史上的多次改革,也深刻影響王朝的興衰,推動社會的發(fā)展。閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)回答問題。
材料一:行之十年,秦民大說(悅),道不拾遺,山無盜賊,家給人足。民勇于公戰(zhàn),怯于私斗,鄉(xiāng)邑大治。
——《史記?商君列傳》
材料二:魏主下詔,以為:“北人謂土為拓,后為跋。魏之先出于黃帝,以土德王,故為拓跋氏。夫土者,黃中之色,萬物之元也;宜改姓元氏。諸功臣舊族自代(代:郡名,今山西省東北、河北省西北一帶)來者,姓或重復(fù),皆改之?!?br />
——《資治通鑒》
請回答:
(1)材料一記載的是中國歷史上哪次改革?改革中的哪項(xiàng)經(jīng)濟(jì)措施實(shí)現(xiàn)了“家給人足”?改革中的哪項(xiàng)措施激勵人們“勇于公戰(zhàn)”?這次改革對該國歷史起到了什么作用?
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識思考,“魏主”是誰?材料二中的詔令提出了什么具體改革措施?其改革具有什么意義?
(3)請結(jié)合以上改革,并聯(lián)系現(xiàn)實(shí),談?wù)勀銓Ω母锏恼J(rèn)識。
發(fā)布:2024/9/1 0:0:9
組卷:103
引用:3
難度:0.3
解析
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