古詩(shī)文默寫(xiě)。
(1)城闕輔三秦城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(2)微君之躬微君之躬,胡為乎泥中?(《詩(shī)經(jīng)?邶風(fēng)》)
(3)《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中表現(xiàn)水天一色,渾然一體的景色的句子是:八月湖水平八月湖水平,涵虛混太清涵虛混太清。
(4)《題破山寺后禪院》中“山光悅鳥(niǎo)性山光悅鳥(niǎo)性,潭影空人心潭影空人心。”兩句詩(shī)寫(xiě)出了環(huán)境的清幽及人生的啟示。
(5)把《送友人》默寫(xiě)完整。
青山橫北郭,白水繞東城。此地一為別,孤蓬萬(wàn)里征。 浮云游子意浮云游子意,落日故人情落日故人情。 揮手自茲去揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴蕭蕭班馬鳴。
【考點(diǎn)】直接型默寫(xiě);理解型默寫(xiě).
【答案】城闕輔三秦;微君之躬;八月湖水平;涵虛混太清;山光悅鳥(niǎo)性;潭影空人心;浮云游子意;落日故人情;揮手自茲去;蕭蕭班馬鳴
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:1引用:1難度:0.5
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1.古代詩(shī)文按要求填空。
(1)僵臥孤村不自哀,
(2)
(3)非淡泊無(wú)以明志,
(4)自古逢秋悲寂寥,
(5)李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》運(yùn)用夸張手法表達(dá)對(duì)友人的深切思念之情的詩(shī)句是:
(6)《論語(yǔ)》告訴我們面對(duì)別人的誤會(huì),我們應(yīng)該:發(fā)布:2024/12/27 3:0:1組卷:3引用:2難度:0.7 -
2.讀古詩(shī)文,將空缺處的原句書(shū)寫(xiě)在橫線(xiàn)上。
(1)海日生殘夜,
(2)
(3)傷心秦漢經(jīng)行處,
(4)面對(duì)“生”和“義”,遠(yuǎn)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孟子用“
(6)舂谷持作飯,
(7)濁酒一杯家萬(wàn)里,
(8)無(wú)論是“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”的大任擔(dān)當(dāng),還是“發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:4引用:2難度:0.9 -
3.(一)含英咀華品詩(shī)詞。
我國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。詩(shī)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),名家輩出,佳作紛呈,卷帙浩繁。今天,讓我們一起漫步于古詩(shī)苑,含英咀華,共同領(lǐng)略中國(guó)古詩(shī)的魅力。
(1)為促使“古詩(shī)苑漫步”活動(dòng)的有效開(kāi)展,請(qǐng)為之?dāng)M寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。
(2)學(xué)習(xí)小組推舉你擔(dān)任“古詩(shī)詞吟誦會(huì)”主持人,你將用怎樣的開(kāi)場(chǎng)白來(lái)調(diào)動(dòng)同學(xué)們的熱情?
(3)清揚(yáng)學(xué)校蔓草文學(xué)社正在開(kāi)展“律詩(shī)?國(guó)粹”專(zhuān)題綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你也參加吧!
【任務(wù)一:初探律詩(shī)】你認(rèn)為框中古詩(shī)殘缺的一句是
出都留別諸公
康有為
天龍作騎萬(wàn)靈從,獨(dú)立飛來(lái)縹緲?lè)?。懷抱芳馨蘭一握,_____。
眼中戰(zhàn)國(guó)成爭(zhēng)鹿,海內(nèi)人才孰臥龍?撫劍長(zhǎng)號(hào)歸去也,千山風(fēng)雨嘯青鋒。A.冰姿自有仙風(fēng)
B.縱橫宙合霧千重
C.樹(shù)聲爭(zhēng)戰(zhàn)起長(zhǎng)風(fēng)
D.面壁十年圖破壁
(二)綜合運(yùn)用逞英豪。
(1)【任務(wù)二:專(zhuān)題講座】文學(xué)社擬于11月20日上午9點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳舉行“律詩(shī)?國(guó)粹”專(zhuān)題講座,請(qǐng)你代表文學(xué)社去邀請(qǐng)對(duì)律詩(shī)深有研究的寒煙老師擔(dān)任主講人。見(jiàn)到寒煙老師,你怎么說(shuō)?
(2)【任務(wù)三:人物采訪(fǎng)】講座前,文學(xué)社擬向寒煙老師開(kāi)展一次訪(fǎng)談。請(qǐng)你以校園小記者的身份,圍繞此次活動(dòng)主題預(yù)設(shè)兩個(gè)采訪(fǎng)問(wèn)題。
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②發(fā)布:2024/12/27 6:30:3組卷:20引用:1難度:0.7
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