1．以下是同學(xué)們在生活中的兩個情境，請你為他們出謀劃策并說明理由。
情境一：小米覺得期中考試就要到了，代表班集體參加學(xué)校運動會要影響復(fù)習(xí)。
（1）你認為小米應(yīng)該怎樣做？說明理由。
情境二：亮亮性格豪爽，不拘小節(jié)，和班上幾個順眼的同學(xué)以哥們兒相稱。他們無視班級紀律，遇事不分青紅皂白就大打出手。
（2）他們的做法是否正確？說明理由。
情境三：小強的父親買了一輛中巴車，從事客運生意，為節(jié)省開支讓小強輟學(xué)幫他賣票。
（3）小強的正確做法應(yīng)該是？說明理由。

2．小團體主義與集體主義的宗旨相背離，它對集體、他人和小團體內(nèi)部的個人都可能會造成不可估量的影響。面對小團體主義的不良影響，我們應(yīng)做到（　　）
①明辨是非
②堅持極端個人主義
③堅持集體主義
④反對小團體主義

3．在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往會自覺或不自覺地形成小群體。下列對小群體的認識正確的是（　?。?br />①在小群體中成員彼此接納，相互欣賞，體驗歸屬感和安全感
②小群體沾染上江湖義氣，則會將自身利益置于集體利益至上，淪為小團體主義
③應(yīng)該取締集體中的小群體
④在小群體中同伴之間更容易相互理解溝通，在互學(xué)共進中增長才干