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閱讀下文,回答問題。
答謝中書書       山川之美,古來共談。高峰入云,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時(shí)俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者。
(1)本文作者陶弘景,字
通明
通明
,南朝齊梁時(shí)思想家。
(2)解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。
四時(shí)俱備
四季
四季

②曉霧將
消散
消散

③夕日欲
墜落
墜落

沉鱗競(jìng)躍
指水中潛游的魚
指水中潛游的魚

(3)“山川之美,古來共談”這句話在結(jié)構(gòu)上有什么作用?
(4)文中提到的“康樂”指誰?作者提及此人有什么用意?
(5)“猿鳥亂鳴”渲染了怎樣的氣氛?
【答案】通明;四季;消散;墜落;指水中潛游的魚
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/21 6:0:10組卷:4引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.閱讀下文,回答問題。
    湖心亭看雪       崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余拏一小舟,擁毳衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白,湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
          到亭上,有兩人鋪氈對(duì)坐,一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者?!?br />(1)本文選自《
     
    》,作者是明末清初文學(xué)家
     
    (人名)。
    (2)解釋下列加點(diǎn)的詞語。
    一小舟
     

    ②霧凇
     

    ③上下
     

    ④是金陵人,
     

    (3)本文筆墨精練,表現(xiàn)力強(qiáng)。請(qǐng)分析“痕”“點(diǎn)”“芥”“?!彼膫€(gè)量詞在文中的表達(dá)效果。
    (4)本文寫賞雪,卻又寫了湖心亭上飲酒的場(chǎng)面,作者意在表達(dá)什么?
    (5)“莫說相公癡,更有癡似相公者”一句中“癡”字出現(xiàn)兩次,請(qǐng)說說這個(gè)字在文中的作用。
    發(fā)布:2024/9/20 10:0:8組卷:3引用:1難度:0.3
  • 2.閱讀下面的課內(nèi)文言文,完成問題。
    湖心亭看雪
    張岱
           崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余拏一小舟,擁毳衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。
          到亭上,有兩人鋪氈對(duì)坐,一童子燒酒爐正沸。見余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者!”
    (1)解釋加點(diǎn)詞語的意思。
    ①大三日
     

    ②余強(qiáng)飲三大白而別
     

    (2)作者運(yùn)用使用白描手法描繪雪湖美景,請(qǐng)把相關(guān)語句摘抄下來。
    (3)張岱獨(dú)往湖心亭看雪,可謂癡人;范仲淹受托為岳陽樓作記,感慨“微斯人”;歐陽修游山飲酒娛樂,自號(hào)“醉翁”。你認(rèn)為“癡人”“斯人”“醉翁”各是怎樣的人?
    發(fā)布:2024/9/21 7:0:8組卷:4引用:1難度:0.5
  • 3.班級(jí)小組同學(xué)要進(jìn)行關(guān)于“離別”話題的閱讀活動(dòng),請(qǐng)你參與完成下面的活動(dòng)任務(wù)。
    素材積累庫(kù)
    材料一:
    ??子高游趙,平原君有鄒文、季節(jié)者,與子高相友善。及將還魯,詣故人訣。既畢,文、節(jié)送行三宿。臨別,文、節(jié)流涕交頤,子高徒拱手而已,分背就路,其徒問曰:“先生與彼二子善,彼有戀戀之心,未知后會(huì)何期,凄愴流涕;而先生唯高作揖,無乃非親親之謂乎?”子高曰:“始吾謂此二子丈夫爾,今乃知其婦人也。人生有四方之志,豈鹿豕也哉?而常聚乎?”其徒曰:“若此二子之泣非耶?”答曰:“斯二子,良人也,有不忍之心,其于敢斷,必不足矣!”其徒曰:“凡泣者,一無取乎?”子高曰:“有二焉。大姦之人,以泣自信。婦人懦夫,以泣著愛?!?br />[注釋]①平原君:即趙勝,戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)貴族。②客:門客,寄食于豪門貴族的人。③宿:古代管道上設(shè)立的住宿站。④頤:頰,腮。⑤親親:親近。⑥豕shǐ:豬。⑦姦jiān:同“奸”。⑧以泣著愛:以哭泣博得憐愛。
    材料二:
    第23回  橫??げ襁M(jìn)留賓   景陽岡武松打虎                  第29回  施恩重霸孟州道   武松醉打蔣門神
    第26回  鄆哥大鬧授官?gòu)d   武松斗殺西門慶                  第30回  施恩三入死囚牢   武松大鬧飛云浦
    第27回  母夜叉孟州道賣人肉   武都頭十字坡遇張青     第31回 張都監(jiān)血濺鴛鴦樓   武行者夜走蜈蚣嶺
    第28回  武松威震平安寨   施恩義奪快活林                  第32回  武行者醉打孔亮   錦毛虎義釋宋江
    ??三個(gè)人飲了幾杯,看看紅日平西,武松便道:“天色將晚,哥哥不棄武二時(shí),就此受武二四拜,拜為義兄?!彼谓笙?,武松納頭拜了四拜。宋江叫宋清身邊取出一錠十兩銀子,送與武松。武松那里肯受,說道:“哥哥客中自用盤費(fèi)?!彼谓溃骸百t弟不必多慮。你若推卻,我便不認(rèn)你做兄弟?!蔽渌芍坏冒菔芰?,收放纏袋里。宋江取些碎銀子,還了酒錢,武松拿了梢棒,三個(gè)出酒店前來作別。武松墮淚,拜辭了自去。宋江和宋清立在酒店門前,望武松不見了,方才轉(zhuǎn)身回來。——第二十三回橫??げ襁M(jìn)留賓   景陽岡武松打虎
    ??武行者道:“我送哥哥一程了卻回來?!彼谓溃骸安豁毴绱?。自古道:送君千里,終有一別。兄弟,你只顧自己前程萬里,早早的到了彼處。入伙之后,少戒酒性。如得朝廷招安,你便可攛掇魯智深、楊志投降了,日后但是去邊上,一槍一刀,博得個(gè)封妻蔭子,久后青史上留得一個(gè)好名,也不枉了為人一世。……”武行者聽了。酒店上飲了數(shù)杯,還了酒錢,二人出得店來,行到市鎮(zhèn)梢頭三岔路口,武行者下了四拜。宋江灑淚,不忍分別,又分付武松道:“兄弟,休忘愚兄之言,少戒酒性。保重,保重!”武行者自投西去了?!谌匚湫姓咦泶蚩琢?nbsp;  錦毛虎義釋宋江
    講述“小故事”
    (1)同學(xué)們準(zhǔn)備根據(jù)材料一講述故事,請(qǐng)你完成文意疏通。
    方法 加點(diǎn)詞 參考 解釋
    課內(nèi)遷移法  將還魯 及下船,舟子喃喃曰
     
    參考成語法 子高抗手而已 徒有其表
     
    查閱字典法 無乃非親親之
    始吾此二子丈夫爾
    A.對(duì)……說
    B.認(rèn)為
    C.稱為
    D.意思
     

     
    (2)同學(xué)們討論對(duì)文意的理解,以下不正確的一項(xiàng)是
     

    A.子高認(rèn)為,鄒文、季節(jié)在分別時(shí)戀戀不舍,不是大丈夫的表現(xiàn)。
    B.子高認(rèn)為,鄒文、季節(jié)是良人,在對(duì)大事情的處理上依然會(huì)有決斷。
    C.子高認(rèn)為,大奸之人、婦人、懦夫的眼淚對(duì)他們自己是有幫助的。
    (3)講述故事前,同學(xué)們要朗讀原文以感受人物情感,請(qǐng)你按照示例完成選句朗讀設(shè)計(jì)。
            菁優(yōu)網(wǎng) 示例:“始吾謂此二子丈夫爾,今乃知其婦人也?!?br />朗讀設(shè)計(jì):從“爾”“也”等詞揣摩出子高說話時(shí)語氣較為剛硬強(qiáng)烈,朗讀時(shí),此句語速可以稍快,語調(diào)稍高,“丈夫爾”“婦人也”讀出重音,突出子高對(duì)他們的失望和慍怒。
    選句:“人生則有四方之志,豈鹿豕也哉?而常聚乎?”
    籌備“小論文”
    (4)同學(xué)們打算整合上述材料,以“有情亦是真豪杰”為論點(diǎn)寫一篇讀書小論文。完成以下兩題。
    ①小龍想用材料二中“武松墮淚”和“宋江灑淚”作為論據(jù),你覺得合適嗎?請(qǐng)參考材料二的回目,結(jié)合《水滸傳》相關(guān)情節(jié)分析說明。
    ②小語想用材料一的故事作為反駁上面論點(diǎn)的論據(jù),你認(rèn)為合適嗎?請(qǐng)結(jié)合材料一內(nèi)容分析說明。
    發(fā)布:2024/9/20 6:0:10組卷:7引用:2難度:0.5
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