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小玲在幫媽好整理廚房時(shí)，發(fā)現(xiàn)一袋開著的白色粉末，查看包裝袋上注明的是小蘇打，在學(xué)校學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)，了解了小蘇打受熱易分解，于是她將這一袋粉末帶到學(xué)校，想探究其是否變質(zhì)，請你和小玲一起探究。
【提出問題】小蘇打是否變質(zhì)？白色粉末的成分有哪些？
【查閱資料】①碳酸氫鈉與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaHCO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+Na2CO3+2H2O；
②NaHCO3溶液顯堿性，當(dāng)碳酸氫鈉濃度高于1%時(shí)，與氯化鈣也會(huì)反應(yīng)生成白色沉淀；
③碳酸鈉受熱不分解，碳酸氫鈉受熱易分解生成碳酸鈉、二氧化碳和另一種氧化物。
【猜想與假設(shè)】
（1）猜想一：完全變質(zhì)（只有
Na2CO3
Na2CO3
）
猜想二：部分變質(zhì)（既有Na2CO3，也有NaHCO3）
猜想三：沒有變質(zhì)（只有NaHCO3）
【實(shí)驗(yàn)探究】探究該袋白色粉末是否變質(zhì)。
（2）小玲采取的方法是：取少量樣品于試管中，加足量的水溶解，滴加氫氧化鈣溶液，溶液變渾濁說明該白色粉末已變質(zhì)。你認(rèn)為小玲的方法
不正確
不正確
（填“正確”或“不正確”）。原因是
碳酸氫鈉與氫氧化鈣反應(yīng)也會(huì)生成碳酸鈣沉淀（合理即可）
碳酸氫鈉與氫氧化鈣反應(yīng)也會(huì)生成碳酸鈣沉淀（合理即可）
。
（3）經(jīng)過討論，小組同學(xué)一致認(rèn)為只要用一種方法既可探究出是否變質(zhì)，還可以探究出是否完全變質(zhì)。他們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論
取少量樣品于試管中，加足量的水充分溶解，使溶液濃度低于1%，滴入足量的
氯化鈣
氯化鈣
溶液		 有白色沉淀生成 證明已變質(zhì)
取上述殘液中的上層清液，滴入無色酚酞溶液
溶液變紅
溶液變紅
 證明猜想二成立
【拓展延伸】
（4）請寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式
2NaHCO3
△
Na2CO3+H2O+CO2↑
2NaHCO3
△
Na2CO3+H2O+CO2↑
。
【答案】Na2CO3；不正確；碳酸氫鈉與氫氧化鈣反應(yīng)也會(huì)生成碳酸鈣沉淀（合理即可）；氯化鈣；溶液變紅；2NaHCO3
△
Na2CO3+H2O+CO2↑
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/11 8:0:9組卷：16引用：2難度：0.5
相似題
  • 1．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對一瓶敞口放置的氫氧化鈣固體產(chǎn)生了興趣，他們想根據(jù)自己所學(xué)知識進(jìn)行如下探究：
    【提出問題】該瓶藥品是否變質(zhì)？
    【查閱資料】氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)變質(zhì)成為碳酸鈣，其反應(yīng)方程式為
     
    。
    【猜想假設(shè)】已經(jīng)變質(zhì)。
    【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】他們?nèi)∩倭抗腆w于試管中，向試管中滴加足量稀鹽酸，觀察到
     
    現(xiàn)象，證明固體中含有碳酸鈣，已經(jīng)變質(zhì)。
    【獲得結(jié)論】該瓶藥品已經(jīng)變質(zhì)。
    【反思評價(jià)】小明同學(xué)經(jīng)過思考，藥品變質(zhì)由于需要一個(gè)過程，變質(zhì)程度可以分為兩種情況：一是部分變質(zhì)，二是
     
    。
    經(jīng)過討論，他們又將適量固體于試管中，加入適量水溶解后，向上層清液體加入無色酚酞試液，觀察到
     
    現(xiàn)象，于是得出結(jié)論：氫氧化鈣部分變質(zhì)。
    發(fā)布：2024/9/20 2:0:8組卷：55引用：4難度：0.6
  • 2．實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和NaOH的固體混合物，極易與空氣中水蒸氣和CO2反應(yīng)變質(zhì)，某同學(xué)對一瓶久置的“堿石灰”作了如下探究：
    （1）【猜想】猜想I：沒有變質(zhì)：“堿石灰”只含有CaO、NaOH；
    猜想Ⅱ：部分變質(zhì)；
    猜想Ⅲ：已完全變質(zhì)，“堿石灰”全部變成了CaCO3和Na2CO3，則CaO與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    （2）【實(shí)驗(yàn)】如圖所示：菁優(yōu)網(wǎng)
    （3）【判斷】a.由操作②的現(xiàn)象判斷：猜想
     
    不成立。
    b.操作⑤發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為
     
    ，
    c.由上圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，判斷該樣品變質(zhì)情況是猜想
     
    成立，該樣品中一定含有的物質(zhì)有
     
    （填化學(xué)式）
    （4）【拓展】由上述實(shí)驗(yàn)說明，實(shí)驗(yàn)室中“堿石灰”應(yīng)
     
    保存。
    發(fā)布：2024/9/13 7:0:8組卷：14引用：2難度：0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3．化學(xué)課后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究：
    【提出問題1】該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？
    【實(shí)驗(yàn)探究1】
    實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加稀鹽酸，并不斷振蕩．
     
    		 氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了．
    【提出問題2】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？
    【猜想與假設(shè)】
    猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)．猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)．
    【查閱資料】氯化鋇溶液呈中性．
    【實(shí)驗(yàn)探究2】
    實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    （1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鋇溶液，并不斷振蕩． 有
     
    生成．    		 說明原溶液中一定有碳酸鈉．
    （2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液． 溶液變紅色． 說明原溶液中一定有
     
    ．
    【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該氫氧化鈉溶液
     
    （填“部分”或“全部”）變質(zhì)．
    【反思與評價(jià)】
    在上述【實(shí)驗(yàn)探究2】中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鋇溶液，你認(rèn)為該方案
     
    （填“可行”或“不可行”），理由是
     

    【理解與應(yīng)用】（1）氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，必須密封保存．實(shí)驗(yàn)室必須密封保存的藥品還有很多，試另舉一例：
     
    ．
    【提出問題3】該溶液的變質(zhì)程度如何呢？
    實(shí)驗(yàn)步驟：取該溶液42.2克，逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸至無氣泡冒出為止，所加鹽酸質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量關(guān)系如圖：
    試計(jì)算：
    （1）m=
     
    g.
    （2）P點(diǎn)處溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
    （寫出計(jì)算過程）
    發(fā)布：2024/9/20 14:0:8組卷：41引用：3難度：0.1
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