1．對(duì)于“測(cè)定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)的再認(rèn)識(shí)。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真分析，回答下列問題。

【思路啟迪】拉瓦錫用裝置A定量研究了空氣的成分。老師和同學(xué)們對(duì)反應(yīng)物進(jìn)行了優(yōu)化，分別用紅磷、銅粉等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（提示：銅+氧氣氧化銅），其原理都是物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng)，將氧氣耗盡，使密閉容器內(nèi)的氣體減少而引起裝置內(nèi)氣壓發(fā)生變化，從而引起水倒吸或活塞移動(dòng)。
【實(shí)驗(yàn)回顧】課堂上老師和同學(xué)們利用裝置B測(cè)定了氧氣的含量。
（1）集氣瓶中空氣的體積為45mL，量筒中水的體積為50mL。能證明氧氣約占空氣體積的現(xiàn)象是量筒中的一部分水流入集氣瓶，最終量筒中水的體積還剩余 mL。
（2）對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確的是 （填字母標(biāo)號(hào)，可能有一個(gè)或多個(gè)答案）。
A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙
B．在實(shí)驗(yàn)過程中止水夾未夾緊橡皮管，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定空氣中氧氣體積含量偏小
C．該實(shí)驗(yàn)可說明氮?dú)怆y（或不易）溶于水
【拓展實(shí)驗(yàn)】興趣小組的同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用裝置C進(jìn)行了探究。
（3）銅粉和氧氣在加熱的條件下會(huì)生成了黑色的氧化銅粉末。在用酒精燈加熱銅粉部位時(shí)，要不斷推拉注射器活塞，該操作的目的是 。
（4）反應(yīng)前后，測(cè)得數(shù)據(jù)如下（讀數(shù)時(shí)，將氣球內(nèi)的氣體全部擠空了），請(qǐng)完成表格：

反應(yīng)前硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積	反應(yīng)前注射器中空氣的體積	反應(yīng)后注射器中氣體的體積
25mL	15mL	8mL

經(jīng)計(jì)算，實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 （用百分?jǐn)?shù)表示）。
（5）實(shí)驗(yàn)反思，經(jīng)計(jì)算可知第（2）小題實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論值有一定的偏差，小林同學(xué)認(rèn)為出現(xiàn)該偏差的原因可能是 （寫一條即可）。

2．某校九年級(jí)化學(xué)興趣小組的學(xué)生測(cè)定空氣中氧氣的含量，完成了以下實(shí)驗(yàn)探究。
實(shí)驗(yàn)一：利用圖甲所示裝置和紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
實(shí)驗(yàn)二：利用圖乙所示裝置和白磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
實(shí)驗(yàn)三：利用圖丙所示裝置并分別使用紅磷、白磷和食品脫氧劑來測(cè)量空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)（圖丙實(shí)驗(yàn)采集數(shù)據(jù)如圖丁所示）。

【集體討論】
（1）同學(xué)們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)開始前都必須檢查裝置的氣密性且藥品的用量應(yīng)保證 。
（2）甲裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
【分組實(shí)驗(yàn)】在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
【數(shù)據(jù)分析】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下表所示（裝置中集氣瓶容積均為150mL，并且在瓶中預(yù)先裝入20mL水）。

組別	1	2	3	4	5
進(jìn)入集氣瓶中水的體積/mL	25	27	26	24	28

（3）大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的 。實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置甲量筒內(nèi)要裝入水的體積應(yīng)至少 26mL（填“＞”、“=”或“＜”）。
【反思討論】（4）圖乙實(shí)驗(yàn)相對(duì)于圖甲實(shí)驗(yàn)，其優(yōu)點(diǎn)有 （寫出一條即可，下同）。
（5）根據(jù)圖丙實(shí)驗(yàn)采集數(shù)據(jù)如圖丁所示，同學(xué)們分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，認(rèn)為用甲裝置實(shí)驗(yàn)藥品最好選用“食品脫氧劑”，其優(yōu)點(diǎn)是 ；但指導(dǎo)老師認(rèn)為如果在課堂上進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，選擇“食品脫氧劑”不是最佳的選擇，應(yīng)當(dāng)選擇“白磷”比較妥當(dāng)，你認(rèn)為老師的理由是 。
【實(shí)驗(yàn)拓展】（6）小組的同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后又嘗試用木炭重新做了上述實(shí)驗(yàn)，認(rèn)為不能選用木炭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其原因可能是 。

3．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需要稍過量，目的是 ，甲同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，乙同學(xué)認(rèn)為不可以，其原因是 。乙同學(xué)用圖1實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量偏大，其原因可能是（答出一種即可） 。

（2）小組內(nèi)同學(xué)還對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖2改進(jìn)。（已知試管容積為45mL）
實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟如下：①點(diǎn)燃酒精燈。②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖2中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管。④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 （填序號(hào)）。注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為 mL刻度處才停止。
（3）由圖1實(shí)驗(yàn)還可推知反應(yīng)后剩余氣體的性質(zhì)是 。