某校九年級（2）班同學以“矛盾沖突與和平發(fā)展”為主題展開探究活動，請你參與。
【殖民爭奪】
材料一

?《時局圖》?

當?shù)蹏髁x在中國爭劃勢力范圍時，美國正在同西班牙爭奪古巴和菲律賓，一時無力顧及中國。然而，美國絲毫沒有放棄侵略中國的野心?！牢鲬?zhàn)爭結(jié)束后，美國奪取了關(guān)島和菲律賓，在西太平洋建立了侵略的基地。接著，美國政府于1899年9月至11月由國務卿約翰遜出面，分別向英、俄、德、日、意、法等國提出了一個關(guān)于中國“門戶開放”政策的通牒。“門戶開放”的基本內(nèi)容是：（一）各國對他國在中國所取得的任何勢力范圍、租借地、通商口岸和既得利益，不得干涉。（二）……（三）……美國提出“門戶開放”政策的目的，是企圖通過“機會均等”的手段，緩和列強爭奪中國的矛盾，防止列強瓜分中國，以保持整個中國市場對美國商品的自由開放。當時，美國的工業(yè)總產(chǎn)值已躍居世界第一位，自信能憑借雄厚的資金和物美價廉、不斷更新?lián)Q代的精美產(chǎn)品稱霸中國市場。 ——摘編自李侃等《中國近代史》?

?（1）指出19世紀末列強“瓜分”中國的手段。依據(jù)材料一，結(jié)合所學知識，分析美國提出“門戶開放”政策的背景。
材料二

斐迪南大公夫婦離開薩拉熱窩市政廳

就戰(zhàn)爭起源而論，第二次世界大戰(zhàn)是第一次世界大戰(zhàn)的延續(xù)，而第一次世界大戰(zhàn)又是因人類向現(xiàn)代社會轉(zhuǎn)型中激化的“現(xiàn)代性”矛盾所致。源自西歐社會的現(xiàn)代化歷史進程表現(xiàn)為兩股并行的歷史潮流：一是資本邏輯推動的經(jīng)濟全球化運動；二是民族國家邏輯推動的現(xiàn)代民族主義運動。兩種歷史運動構(gòu)成了現(xiàn)代世界的復合結(jié)構(gòu)——作為經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的“世界體系”與作為政治結(jié)構(gòu)的“國際體系”的矛盾與張力。以大國爭霸為特征的第一次世界大戰(zhàn)即表達了這種結(jié)構(gòu)性矛盾，第一次世界大戰(zhàn)的發(fā)動者和主要參戰(zhàn)國都基于擴大帝國權(quán)力以支配世界體系而展開爭奪，兩大集團的結(jié)盟都是狹隘的國家意志的體現(xiàn)和霸權(quán)利益的追逐，雙方都追求基于民族主義的擴張目標。同樣，作為一戰(zhàn)結(jié)果的“凡爾賽體系”不僅沒有解決上述結(jié)構(gòu)性矛盾，反而因戰(zhàn)勝國和戰(zhàn)敗國之間的權(quán)力和資源轉(zhuǎn)移進一步深化了民族主義的矛盾，這就為第二次世界大戰(zhàn)的醞釀奠定了基礎(chǔ)。 ?——摘編自余偉民《反法西斯聯(lián)盟與人類整體利益——再論二戰(zhàn)教訓的當代意義》?

?（2）簡要評價薩拉熱窩事件。依據(jù)材料二，結(jié)合所學知識，指出作者認為二戰(zhàn)是一戰(zhàn)延續(xù)的理由。
【冷戰(zhàn)沖突】
材料三

?相信美國之政策志在支持自由之民族以抵抗少數(shù)武裝分子或外來壓力之征服企圖。?

從1945-1985年，全世界共發(fā)生了300多起局部沖突和戰(zhàn)爭。1989年，蘇聯(lián)軍費開支為773億盧布，占國民收入12.1%。里根政府時期，美國平均年度軍費達3000多億美元，占國民收入10%左右。到90年代初，美國國民生產(chǎn)總值在世界總產(chǎn)值中的比重由戰(zhàn)后初期的60%下降到23%，1981-1985年間，蘇聯(lián)國民總產(chǎn)值年均增長率分別為5.1%，3.1%、2.2%，1.8%。……雙方不信任競發(fā)展到1983年蘇聯(lián)把韓國一架偏離航道的民航客機當作從事間諜活動而擊落。 ——摘編自白建才《試論冷戰(zhàn)的后果與教訓》?

?（3）材料三中杜魯門所說政策的出臺對當時的國際關(guān)系產(chǎn)生了怎樣的影響？依據(jù)文字材料，概括冷戰(zhàn)的主要后果。
【和平發(fā)展】
材料四

?	當今世界是……國際化的世界，一個國家和社會的繁榮與發(fā)展，離不開國際社會和國際環(huán)境的制約?！敶澜绾推脚c發(fā)展是帶全球性、戰(zhàn)略性和關(guān)系全局意義的兩大問題。世界各國，不論是發(fā)展中國家或是發(fā)達國家，都在集中精力謀求經(jīng)濟、文化和科學技術(shù)的全面發(fā)展。和平與發(fā)展已成為全世界各國人民首要的共同要求，是當代不可抗拒的歷史潮流，是符合全世界各國人民的根本利益。 ——摘編自王芝《促進和平與發(fā)展是全世界各國人民的共同愿望》?

?（4）材料四中兩幅圖反映了影響當今世界和平與發(fā)展的因素是什么？綜合上述材料并結(jié)合所學知識，談談世界各國應該如何促進世界和平與發(fā)展。