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某校九年級(2)班同學(xué)以“矛盾沖突與和平發(fā)展”為主題展開探究活動(dòng),請你參與。
【殖民爭奪】
材料一
菁優(yōu)網(wǎng)?《時(shí)局圖》? 當(dāng)?shù)蹏髁x在中國爭劃勢力范圍時(shí),美國正在同西班牙爭奪古巴和菲律賓,一時(shí)無力顧及中國。然而,美國絲毫沒有放棄侵略中國的野心?!牢鲬?zhàn)爭結(jié)束后,美國奪取了關(guān)島和菲律賓,在西太平洋建立了侵略的基地。接著,美國政府于1899年9月至11月由國務(wù)卿約翰遜出面,分別向英、俄、德、日、意、法等國提出了一個(gè)關(guān)于中國“門戶開放”政策的通牒?!伴T戶開放”的基本內(nèi)容是:(一)各國對他國在中國所取得的任何勢力范圍、租借地、通商口岸和既得利益,不得干涉。(二)……(三)……美國提出“門戶開放”政策的目的,是企圖通過“機(jī)會(huì)均等”的手段,緩和列強(qiáng)爭奪中國的矛盾,防止列強(qiáng)瓜分中國,以保持整個(gè)中國市場對美國商品的自由開放。當(dāng)時(shí),美國的工業(yè)總產(chǎn)值已躍居世界第一位,自信能憑借雄厚的資金和物美價(jià)廉、不斷更新?lián)Q代的精美產(chǎn)品稱霸中國市場。
——摘編自李侃等《中國近代史》?
?(1)指出19世紀(jì)末列強(qiáng)“瓜分”中國的手段。依據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué)知識,分析美國提出“門戶開放”政策的背景。
材料二
菁優(yōu)網(wǎng) 斐迪南大公夫婦離開薩拉熱窩市政廳 就戰(zhàn)爭起源而論,第二次世界大戰(zhàn)是第一次世界大戰(zhàn)的延續(xù),而第一次世界大戰(zhàn)又是因人類向現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)型中激化的“現(xiàn)代性”矛盾所致。源自西歐社會(huì)的現(xiàn)代化歷史進(jìn)程表現(xiàn)為兩股并行的歷史潮流:一是資本邏輯推動(dòng)的經(jīng)濟(jì)全球化運(yùn)動(dòng);二是民族國家邏輯推動(dòng)的現(xiàn)代民族主義運(yùn)動(dòng)。兩種歷史運(yùn)動(dòng)構(gòu)成了現(xiàn)代世界的復(fù)合結(jié)構(gòu)——作為經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的“世界體系”與作為政治結(jié)構(gòu)的“國際體系”的矛盾與張力。以大國爭霸為特征的第一次世界大戰(zhàn)即表達(dá)了這種結(jié)構(gòu)性矛盾,第一次世界大戰(zhàn)的發(fā)動(dòng)者和主要參戰(zhàn)國都基于擴(kuò)大帝國權(quán)力以支配世界體系而展開爭奪,兩大集團(tuán)的結(jié)盟都是狹隘的國家意志的體現(xiàn)和霸權(quán)利益的追逐,雙方都追求基于民族主義的擴(kuò)張目標(biāo)。同樣,作為一戰(zhàn)結(jié)果的“凡爾賽體系”不僅沒有解決上述結(jié)構(gòu)性矛盾,反而因戰(zhàn)勝國和戰(zhàn)敗國之間的權(quán)力和資源轉(zhuǎn)移進(jìn)一步深化了民族主義的矛盾,這就為第二次世界大戰(zhàn)的醞釀奠定了基礎(chǔ)。
?——摘編自余偉民《反法西斯聯(lián)盟與人類整體利益——再論二戰(zhàn)教訓(xùn)的當(dāng)代意義》?
?(2)簡要評價(jià)薩拉熱窩事件。依據(jù)材料二,結(jié)合所學(xué)知識,指出作者認(rèn)為二戰(zhàn)是一戰(zhàn)延續(xù)的理由。
【冷戰(zhàn)沖突】
材料三
菁優(yōu)網(wǎng)?相信美國之政策志在支持自由之民族以抵抗少數(shù)武裝分子或外來壓力之征服企圖。? 從1945-1985年,全世界共發(fā)生了300多起局部沖突和戰(zhàn)爭。1989年,蘇聯(lián)軍費(fèi)開支為773億盧布,占國民收入12.1%。里根政府時(shí)期,美國平均年度軍費(fèi)達(dá)3000多億美元,占國民收入10%左右。到90年代初,美國國民生產(chǎn)總值在世界總產(chǎn)值中的比重由戰(zhàn)后初期的60%下降到23%,1981-1985年間,蘇聯(lián)國民總產(chǎn)值年均增長率分別為5.1%,3.1%、2.2%,1.8%。……雙方不信任競發(fā)展到1983年蘇聯(lián)把韓國一架偏離航道的民航客機(jī)當(dāng)作從事間諜活動(dòng)而擊落。
——摘編自白建才《試論冷戰(zhàn)的后果與教訓(xùn)》?
?(3)材料三中杜魯門所說政策的出臺(tái)對當(dāng)時(shí)的國際關(guān)系產(chǎn)生了怎樣的影響?依據(jù)文字材料,概括冷戰(zhàn)的主要后果。
【和平發(fā)展】
材料四
菁優(yōu)網(wǎng)? 當(dāng)今世界是……國際化的世界,一個(gè)國家和社會(huì)的繁榮與發(fā)展,離不開國際社會(huì)和國際環(huán)境的制約?!?dāng)代世界和平與發(fā)展是帶全球性、戰(zhàn)略性和關(guān)系全局意義的兩大問題。世界各國,不論是發(fā)展中國家或是發(fā)達(dá)國家,都在集中精力謀求經(jīng)濟(jì)、文化和科學(xué)技術(shù)的全面發(fā)展。和平與發(fā)展已成為全世界各國人民首要的共同要求,是當(dāng)代不可抗拒的歷史潮流,是符合全世界各國人民的根本利益。
——摘編自王芝《促進(jìn)和平與發(fā)展是全世界各國人民的共同愿望》?
?(4)材料四中兩幅圖反映了影響當(dāng)今世界和平與發(fā)展的因素是什么?綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勈澜绺鲊鴳?yīng)該如何促進(jìn)世界和平與發(fā)展。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/7/22 8:0:9組卷:3引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.閱讀材料,完成問題。
    時(shí)間 事件
    1840年 鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)
    1842年 《南京條約》簽訂
    1856年 第二次鴉片戰(zhàn)爭
    1860年 英法聯(lián)軍火燒圓明園
    1894年 甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)
    1895年 《馬關(guān)條約》簽訂
    1898年 德國強(qiáng)租膠州灣
    1900年 八國聯(lián)軍侵華
    1901年 《辛丑條約》簽訂
    (1)根據(jù)材料,以“世紀(jì)+年代”的呈現(xiàn)方式表述《馬關(guān)條約》簽訂的時(shí)間,結(jié)合所學(xué)知識,用一句話表述該條約簽訂的影響。
    (2)閱讀以上材料,選擇材料中兩個(gè)或兩個(gè)以上歷史事件,確定觀點(diǎn),并結(jié)合材料和所學(xué)的1840-1901年中國歷史知識加以論述。
    發(fā)布:2024/9/16 17:0:8組卷:10引用:2難度:0.6
  • 2.甲午中日戰(zhàn)爭導(dǎo)致東亞傳統(tǒng)的秩序崩潰,觸發(fā)了當(dāng)時(shí)在東亞地區(qū)角逐的英國和俄國等帝國主義列強(qiáng)展開領(lǐng)土分割競爭的契機(jī)。這說明甲午戰(zhàn)爭后( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/17 15:0:9組卷:5引用:1難度:0.7
  • 3.與《南京條約》的條款相比,《馬關(guān)條約》給中華民族帶來的“新創(chuàng)傷”主要表現(xiàn)在(  )
    發(fā)布:2024/9/19 11:0:13組卷:27引用:8難度:0.9
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