中華傳統(tǒng)文化是中華民族智慧的結(jié)晶，內(nèi)涵豐富，源遠(yuǎn)流長。閱讀下列材料，回答問題：
【偉人的誕生】
材料一：春秋戰(zhàn)國時期是哲人輩出的時代，又是中國古代文化思想興盛和發(fā)展的重要時期。國家靠什么治理，需要建立怎樣的社會秩序，人的本性是什么——圍繞這些問題，諸子各派紛紛亮出自己的觀點，各抒己見，爭鳴辯論，為后世留下了一座極為豐富珍貴的思想寶庫。
——《中國歷史》（1）根據(jù)材料一，指出“百家爭鳴”各學(xué)派爭論的共同問題。
【思想碰撞】
材料二：①仁者愛人，有禮者敬人。②法令行則國治，法令弛則國亂。③天地與我并生，萬物與我為一。④兼相愛，交相利。
（2）閱讀材料二中的名言，將序號填寫在與學(xué)派對應(yīng)的空格內(nèi)。（只填序號）
| 學(xué)派 | 儒家 | 道家 | 墨家 | 法家 |
| 名言 |
① ①
|
③ ③
|
④ ④
|
② ②
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材料三：
（3）如圖兩幅分別是孔子《杏壇講學(xué)》和《周游列國》的郵票圖片。相傳孔子曾坐在杏壇上弦歌講學(xué)、教弟子讀書，他也曾周游列國，傳講自己的治國主張。請列舉孔子在教育上的成就和治國主張。
【思想與現(xiàn)實】
材料四 面對全球化形勢下人類面臨的種種矛盾和危機，舉世呼喚理性，呼喚全球倫理。……儒家“和而不同”“天下和平”思想，可以化解沖突，維護和平，促進融合與交流；儒家“天人合一”的宇宙觀，是正確處理人與自然關(guān)系，實現(xiàn)真正可持續(xù)發(fā)展的精神源泉；提倡儒家“忠恕”思想，輔之以“自強不息”精神，有利于構(gòu)建一個利益共享、責(zé)任分擔(dān)的環(huán)球新秩序。
——摘編自周穎南《儒學(xué)對經(jīng)濟全球化的積極作用》（4）根據(jù)材料四，指出儒家思想對當(dāng)今世界的價值。綜上所述，你認(rèn)為我們今天應(yīng)該怎樣對待傳統(tǒng)文化？
【答案】①；③；④；②
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/9/29 4:0:1組卷：0引用：1難度：0.5
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1．在教育宗旨上，孔子主張“學(xué)而優(yōu)則仕”，孟子強調(diào)“明人倫”，荀子認(rèn)為教育是后天的過程，應(yīng)“化性起偽”，墨子突出生產(chǎn)勞動和科技知識的學(xué)習(xí)，韓非則積極實行教育改革、提倡法制教育等。這說明，春秋戰(zhàn)國時期（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/5 17:30:5組卷：23引用：2難度：0.7 -
2．學(xué)生往往喜歡將老師“對號入座”，在學(xué)完諸子百家后，某班同學(xué)如是說。你認(rèn)為其中不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?br />甲：體育老師關(guān)愛學(xué)生，教育我們要和諧相處。有儒家的風(fēng)范。
乙：政治老師說美國為首的北約空襲利比亞，是霸權(quán)主義行為，他反對。這是兵家觀點。
丙：語文老師給我們講塞翁失馬的典故，叫我們正確看待成績好壞。深諳道家老子之道。
丁：班主任老師期初就制定了班規(guī)，并嚴(yán)格執(zhí)行。是法家弟子。發(fā)布：2025/1/10 8:0:1組卷：8引用：1難度：0.5 -
3．戰(zhàn)國時期的孟子主張“民為貴，社稷次之，君為輕”；莊子主張治國要順應(yīng)自然；墨子認(rèn)為“天下兼相愛則治，交相惡則亂”；韓非則要求“以法治國”。這反映出當(dāng)時（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 9:30:1組卷：31引用：18難度：0.8
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