材料一：眾所周知，融洽的師生關系有利于教學，更有利于教學，更利于學生的身心發(fā)展，但是一項關于新時期師生關系的調查報告顯示，在“學生與班主任的關系”一題中，有78.6%的同學選擇的“和諧”，14.3%選擇“親密”，僅有7.14%表示有距離，認為“師生間很疏遠”的學生為零。受訪學生中55.8%表示與老師打交道偶爾會產生恐懼，過半學生認為，當中最大的原因是“老師很有威嚴，不敢靠近”。
材料二：一位老師的內心獨白：作為一名老師，備課、上課、批改作業(yè)、下班輔導……天天如此。但我知道，作為一名教師，如果僅限于此，則無異于放棄了教師最神圣的使命一教育。用無私奉獻的愛、平等真誠的愛、充滿責任的愛去塑造千千萬萬個對社會有用之人，這追求、這胸懷正是師愛最偉大的體現(xiàn)。
（1）你認為良好的師生關系應該是怎樣的？
（2）良好的師生關系，需要師生雙方的共同努力，作為學生，你應該如何努力呢？
（3）四有好教師的標準是？