如圖甲所示是校園水池中的太湖石假山。太湖石，又名窟窿石、假山石，是由石灰?guī)r遭到長(zhǎng)時(shí)間侵蝕后慢慢形成的，多窟窿和褶皺紋理。
（1）根據(jù)巖石的成因分類，太湖石屬于 BB（填字母）。
A．巖漿巖
B．沉積巖
C．變質(zhì)巖
（2）小石在水池邊撿到一小塊太湖石，想測(cè)量該太湖石的密度。具體操作過(guò)程如下：
①用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量太湖石的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤(pán)中的砝碼和游碼位置如圖乙所示。
②用一個(gè)底面積為10厘米2的平底圓柱形玻璃杯和水測(cè)量太湖石的體積，如圖丙所示。
A.將適量的水倒入玻璃杯內(nèi)，用刻度尺測(cè)量出水面高度h1為9厘米
B.將太湖石用細(xì)線拴住，緩緩放入水中，用刻度尺測(cè)量出水面高度h2為12厘米
計(jì)算太湖石的密度。
【考點(diǎn)】密度的測(cè)量；巖石的類型及應(yīng)用．
【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：7引用：1難度：0.7
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1．已知水的密度為1.0×103kg/m3，某興趣小組用一薄壁量杯（杯壁體積忽略不計(jì)）制作了一個(gè)測(cè)量液體密度的簡(jiǎn)易裝置，操作如下：
（1）在量杯內(nèi)裝入適量細(xì)沙后放入水中，量杯在水中豎直靜止時(shí)，如圖甲所示。此時(shí)量杯浸入水中的體積為mL；
（2）將該裝置放入某液體中，靜止時(shí)如圖乙所示，則該液體的密度為kg/m3；某同學(xué)將一小石子放入量杯，靜止時(shí)如圖丙所示，則小石子質(zhì)量是g。發(fā)布：2024/12/13 14:30:1組卷：56引用：3難度：0.5 -
2．實(shí)驗(yàn)室測(cè)密度通常采用天平和量筒為測(cè)量工具，測(cè)量原理是ρ=?？茖W(xué)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)小組進(jìn)行思考與實(shí)驗(yàn)，制作出利用輕質(zhì)桿秤直接測(cè)量液體密度的簡(jiǎn)易“液體密度儀”。mV
步驟I：按圖甲用細(xì)木條制作好輕質(zhì)桿秤（自身質(zhì)量忽略不計(jì)），提起提紐，移動(dòng)秤砣（小螺母），當(dāng)桿秤水平
平衡時(shí)，用筆將此時(shí)秤砣的懸掛點(diǎn)B標(biāo)記為“0g/cm3”刻度。
步驟Ⅱ：按圖乙將大螺母浸沒(méi)在水中（浸沒(méi)且不碰底），提起提紐，移動(dòng)秤砣，當(dāng)桿秤水平平衡時(shí)，用筆將此時(shí)秤砣的懸掛點(diǎn)C標(biāo)記為“1g/cm3”刻度。再將BC兩刻度之間間距分為10等份。
步驟Ⅲ：將燒杯中的水換成某種待測(cè)液體，按步驟Ⅱ方法操作，移動(dòng)秤砣，當(dāng)桿秤再次水平平衡時(shí)，讀出對(duì)應(yīng)的密度刻度。
結(jié)合實(shí)驗(yàn)步驟和原理推導(dǎo)，完成下列問(wèn)題：原理推導(dǎo)：根據(jù)甲圖中的杠桿平衡條件列出“式1”：m1g×OA=m2g×OB；
根據(jù)乙圖中的杠桿平衡條件列出“式2”：（m1g-F浮）×OA=m2g×OC；
兩式相減得到“式3”：F浮×OA=m2g×BC；
（1）在制作和測(cè)量的過(guò)程中，大螺母必須浸沒(méi)的目的是 。
（2）若圖甲中大螺母的質(zhì)量為100克，小螺母的質(zhì)量為20克，OA為3厘米，要使桿秤水平平衡，求OB的距離。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
（3）請(qǐng)結(jié)合“式3”和阿基米德原理，對(duì)步驟Ⅱ中直接將BC兩刻度之間分為10等份（即待測(cè)液體密度與BC大小成正比）的合理性進(jìn)行解釋 。發(fā)布：2024/12/20 19:0:1組卷：145引用：4難度：0.5 -
3．某同學(xué)在測(cè)量某液體密度時(shí)，將兩端開(kāi)口、底部帶有閥門(mén)K的三通U形玻璃管倒置在兩個(gè)容器中，左側(cè)容器盛有密度已知的液體，右側(cè)容器盛有待測(cè)液體。先用抽氣機(jī)抽出U形管內(nèi)部分空氣，再關(guān)閉閥門(mén)K，如圖所示。下列操作必須的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/19 19:30:1組卷：106引用：2難度：0.5
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