如圖是某生物興趣小組設(shè)置的研究發(fā)芽種子呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置。請回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)原理：植物的組織進(jìn)行細(xì)胞呼吸，吸收O₂，釋放CO₂；CO₂被

20%的NaOH

20%的NaOH

吸收，氧氣的減少使容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，刻度管內(nèi)的著色液滴

左

左

移。單位時(shí)間內(nèi)液滴移動的體積即表示細(xì)胞的呼吸速率。
（2）該裝置需消毒處理，小組成員對種子也進(jìn)行了消毒水浸泡的處理（不影響種子的生命活力），目的是：

排除微生物的呼吸作用對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾

排除微生物的呼吸作用對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾

。
（3）為排除氣壓、溫度等物理因素引起的誤差，應(yīng)設(shè)置對照裝置二，用來測量熱脹冷縮和氣壓等引起的液滴移動。裝置二中不應(yīng)該有種子的代謝活動，所以裝置二的設(shè)置是：將發(fā)芽種子換成等量的

死

死

種子，其余條件均保持不變。若裝置一在單位時(shí)間內(nèi)左移了7mL，裝置二在相同時(shí)間內(nèi)右移了2mL。實(shí)際上因?yàn)榘l(fā)芽種子細(xì)胞呼吸形成的變化是

左

左

移

9

9

mL。
（4）若該種子細(xì)胞呼吸消耗的是葡萄糖，在排除氣壓、溫度等物理因素引起的誤差之后，小組某成員提出：發(fā)芽種子不一定只進(jìn)行有氧呼吸，還可能同時(shí)進(jìn)行無氧呼吸，甚至只進(jìn)行無氧呼吸。該成員設(shè)置了對照裝置三：將氫氧化鈉換成了等量

蒸餾水

蒸餾水

。該成員觀察裝置一和三，發(fā)現(xiàn)裝置一在單位時(shí)間內(nèi)左移，裝置三在單位時(shí)間內(nèi)右移，說明發(fā)芽種子的呼吸類型是

既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸

既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸

。
（5）若沒有發(fā)芽種子，用綠色植株來進(jìn)行細(xì)胞呼吸實(shí)驗(yàn)的探究，整個(gè)裝置需

遮光

遮光

處理。