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閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識,回答問題。
材料一:“秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來。”
材料二:丞相王綰說:天下初定,應(yīng)該實行分封制。李斯說:不行,當(dāng)初周是因為分封,諸侯的權(quán)利太大,造成長期的戰(zhàn)爭的局面,現(xiàn)在應(yīng)該實行郡縣制。他們都說自己的建議好,向秦始皇推薦。
材料三:一天張三拿了原齊國的刀幣錢來到市場想買牛,結(jié)果發(fā)現(xiàn)市場上的人爭論不休,原來他們拿著各自的錢,誰也不愿意接受對方的錢,他只好嘆口氣回了家。一次,原魏國人李四到街上去買了三尺布,可回到家一看不足三尺于是回去找老板理論,可老板認(rèn)為自己是按標(biāo)準(zhǔn)裁的布堅決不退。兩人把官司打到秦始皇那里。
(1)材料一中稱贊了秦始皇的哪一歷史功績?“掃六合”完成的時間是哪一年?
(2)針對材料二中反映的不同建議,秦始皇采取了誰的建議并實行了哪種制度?對后世產(chǎn)生了什么影響?
(3)針對材料三中反映的問題,秦始皇采取什么辦法解決?
(4)你認(rèn)為秦始皇在社會政治方面最大的功績是什么?
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/29 1:0:1組卷:3引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.秦朝是中國歷史上特殊的朝代,開創(chuàng)了許多中國封建社會的制度,影響深遠(yuǎn)。閱讀材料,回答問題。
    【制度創(chuàng)新】
    材料一:命為“制”,今為“詔”,天子自稱曰“朕”?!逓槭蓟实郏笫酪杂嫈?shù),二世三世至于萬世,傳之無窮?!煜轮聼o小大皆決于上。
    ——司馬遷《史記》(1)依據(jù)材料一概述皇帝制度的特點。
    材料二:罷侯置守,設(shè)官分職,不與古同。
    ——陳壽《三國志》(2)材料二中“罷侯置守”指的是什么?結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勂溆绊憽?br />【經(jīng)濟(jì)發(fā)展】
    材料三:秦統(tǒng)一貨幣示意圖
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    【疆域遼闊】
    材料四:秦朝形勢圖
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (3)據(jù)材料三,指出秦朝統(tǒng)一的貨幣的名稱。結(jié)合所學(xué)知識,指出秦朝統(tǒng)一貨幣在經(jīng)濟(jì)方面的積極影響。
    (4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識,指出秦始皇為鞏固統(tǒng)一對我國北方采取的措施。簡析這些措施的作用。
    材料五:三代至秦,混沌之再辟者也。其創(chuàng)制立法,至今守之以為利,史稱其得圣人之成。
    ——張居正《雜著》(5)結(jié)合所學(xué)知識,指出秦朝開創(chuàng)制度的影響。
    發(fā)布:2024/9/28 12:0:2組卷:0引用:1難度:0.5
  • 2.習(xí)近平總書記指出:“讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來。”閱讀材料,回答問題。
    【收藏在博物館里的文物】
    材料一:
    菁優(yōu)網(wǎng)? 甲骨文是研究漢字原初構(gòu)形與漢語言語法最早形態(tài)的重要素材……甲骨文記下了真實存在的商王室譜系……揭示出社會生活中權(quán)貴與平民、奴仆的階級結(jié)構(gòu),經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的管理者與手工業(yè)勞動者的等級關(guān)系等,使商代成為有出土古文字記載的信史時代,填補了史書的缺載……甲骨文書體造型與行文走筆具有的高起點、合規(guī)度、具變宜的書法要素……直接或間接影響著晚后書學(xué)的流變,成為中國書法藝術(shù)的濫觴,體現(xiàn)出中華民族的美學(xué)原則和共同心理。
    ——摘編自宋鎮(zhèn)豪《世界記憶名錄中的甲骨文遺產(chǎn)》
    ?(1)依據(jù)材料一,指出甲骨文能夠入選《世界記憶名錄》的原因。
    【陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)】
    材料二:在西北面,擊退了游牧部落,為了防止他們卷土重來,還修筑了世界聞名的長城。
    ——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》(2)依據(jù)材料二,概括秦朝修筑長城的目的。結(jié)合所學(xué)知識,指出秦長城的起止點。
    【書寫在古籍里的文字】
    材料三:為政以德,譬如北辰,居其所而眾星共之?!乐哉R之以刑,民免而無恥;道之以德,齊之以禮,有恥且格。
    ——摘編自《論語?為政》(3)《論語》反映了孔子的思想。依據(jù)材料三,結(jié)合所學(xué)知識,指出孔子是哪一學(xué)派的代表人物。他提倡“為政以德”“道之以德”有什么積極意義?
    (4)結(jié)合上述材料,你認(rèn)為“讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來”有什么意義?
    發(fā)布:2024/9/29 2:0:2組卷:0引用:1難度:0.5
  • 3.秦朝是我國歷史上極為重要的一個朝代,其統(tǒng)治對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。秦由弱變強,再由強變?nèi)?,其興亡的經(jīng)驗教訓(xùn)值得后世借鑒。閱讀材料,結(jié)合所學(xué)回答問題。
    【秦之興】
    材料一:(新法)“行五年,秦人富強”,“行之十年,秦民大悅,道不拾遺,山無盜賊,家給人足。民勇于公戰(zhàn),怯于私斗,鄉(xiāng)邑大治?!?br />——《史記》(1)“秦人”實力增強主要與材料一反映的哪一歷史事件有關(guān)?結(jié)合所學(xué)回答“民勇于公戰(zhàn)”原因是什么?
    【秦之立】
    材料二:“秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來?!?br />——李白(2)材料二中“秦王”指的是誰?“諸侯”的產(chǎn)生與哪一制度有關(guān)?
    【秦之治】
    材料三:《秦朝行政結(jié)構(gòu)示意圖》
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (3)據(jù)材料三,為加強對全國的統(tǒng)治,秦朝創(chuàng)立了哪一政治制度?按圖意空白處應(yīng)填寫什么內(nèi)容?
    材料四:“一法度衡石丈尺,車同軌,書同文字?!?br />(4)秦朝為適應(yīng)國家統(tǒng)一的需要,統(tǒng)一了文字貨幣,統(tǒng)一后的文字、貨幣分別是什么?
    【秦之亡】
    材料五:壯士不死則已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎?
    ——《史記?陳涉世家》(5)秦王朝統(tǒng)治曇花一現(xiàn),二世而亡,上述材料反映的是哪一歷史事件?結(jié)合所學(xué)知識回答秦朝滅亡的根本原因是什么?
    發(fā)布:2024/9/28 14:0:1組卷:7引用:1難度:0.5
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