寧波市各中小學(xué)響應(yīng)“雙減”政策，積極開展“課后托管”服務(wù)。某中學(xué)在“課后托管”課堂中增設(shè)了游泳、羽毛球等多項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。下列對(duì)于各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的敘述中，正確的是（　?。?/h1>

A．游泳時(shí)，使人向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是手

B．羽毛球拍握柄處纏繞手膠是為了減小摩擦力

C．踢足球過程中，足球離開腳后，腳仍對(duì)足球做功

D．籃球運(yùn)動(dòng)中的扣籃動(dòng)作說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

【答案】D

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：18引用：2難度：0.5

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1．如圖所示小明投擲實(shí)心球的過程示意圖，球在b處離手，經(jīng)最高點(diǎn)c處，落在地面d處，最后滾動(dòng)至e處。小明對(duì)實(shí)心球有做功的階段是（　　）
A．a(chǎn)b B．bc C．cd D．de
發(fā)布：2024/12/16 23:1:50組卷：23引用：5難度：0.5
解析
2．下列生活實(shí)例中，人對(duì)物體做功的是（　?。?/h2>
A．
推車水平勻速前進(jìn)一段距離
B．
用力搬石頭，石頭沒有搬動(dòng)
C．
提包水平勻速前進(jìn)一段距離
D．
用力舉杠鈴，杠鈴沒有移動(dòng)
發(fā)布：2024/12/7 19:30:1組卷：5引用：4難度：0.5
解析
3．如圖所示的幾種情況中，人對(duì)物體做了功的是（　　）
A．
拉著小車水平前行 B．
用力搬石頭沒有搬動(dòng)
C．
提著水桶水平前行 D．
舉著杠鈴?fù)Ａ?秒
發(fā)布：2024/12/8 3:0:1組卷：6引用：2難度：0.5
解析

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A．拉著小車水平前行	B．用力搬石頭沒有搬動(dòng)
C．提著水桶水平前行	D．舉著杠鈴?fù)Ａ?秒

1．如圖所示小明投擲實(shí)心球的過程示意圖，球在b處離手，經(jīng)最高點(diǎn)c處，落在地面d處，最后滾動(dòng)至e處。小明對(duì)實(shí)心球有做功的階段是（ ）