近代以來，中華民族在抗爭中探索，在探索中發(fā)展，一步步走向偉大復興。閱讀材料，回答問題：
在探索中尋找
材料一：伴隨著中國半殖民地半封建社會的不斷加深……以曾國藩、李鴻章為首的封疆大吏著手開始自上而下的改良…但是他們始終沒有觸及封建體制的改變……以孫中山為首的下層資產階級的暴力革命派，奪取了國家政權，卻以袁世凱稱帝斷送了建立共和國的偉大主張。
——摘編自《淺論近代中國道路選擇的曲折性》（1）據所學知識，曾國藩等人進行的改良運動是指什么事件？指出孫中山領導的暴力革命所取得的最重要的革命成果。
材料二：毛澤東是一位杰出的共產黨領袖，他無視莫斯科的共產國際，制定出新的革命策略他拒絕了只能依靠城市無產階級進行革命這一傳統(tǒng)的馬克思主義原則。他根據對農村的直接考察斷定，占人口70%的貧農是“革命的先鋒”“沒有貧農便沒有革命”。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（2）結合所學知識，概述毛澤東制定的“新的革命策略”。
在錯誤中成長
材料三：第五次反“圍剿”失敗，紅軍被迫長征?！h和紅軍中大多數人在慘痛的事實教育下，認識到再也不能照那條錯路繼續(xù)走下去?！@次會議解決了中國共產黨面對的一個根本問題：究竟一切按“左”傾教條主義的指揮行事，還是獨立自主地從中國國情出發(fā)走自己的路。
——金沖及《黨的歷史上的轉折點》（3）材料中的會議是指哪次會議？結合所學知識回答，你是如何理解“這次會議標志中國共產黨從幼年走向成熟”？
在改革中騰飛
材料四：

（4）根據材料四并結合所學知識，圖一“會議”確定黨和國家的工作中心是什么？圖二中以“小崗”為代表的中國農村經濟迅速發(fā)展，這主要得益于國家在農村推行的什么改革措施？概括鄧小平同志在帶領人民奔“小康”的道路上發(fā)揮的重要作用。
（5）從以上材料所反映的中華民族復興史中，你可以總結出哪些值得傳承的寶貴經驗？