如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，圖中攪拌器未畫出，燃料的質(zhì)量均為10g,燒杯內(nèi)的液體初溫相同。

（1）安裝實驗器材時應 （選填“自上而下”或“自下而上”），該實驗是通過 （選填“做功”或“熱傳遞”）的方式改變液體內(nèi)能的；
（2）若要比較不同液體的吸熱性能，則應選擇 圖和丙圖進行實驗，實驗中是通過比較 （選填“加熱時間”或“升高溫度”）來比較不同液體吸熱量多少的；
（3）在探究不同燃料的熱值大小時，實驗過程中應待兩種燃料 （選填“燃燒相同時間”或“完全燃盡”）后再進行比較；
（4）某同學選用甲、乙兩圖完成實驗時，為縮短實驗時間和簡化步驟，在完成如圖甲所示實驗后，只更換燃料就立刻進行如圖乙所示實驗。這種方式不合理的原因是沒有控制液體的 相同，且由于兩杯水與環(huán)境溫差不同，導致兩杯水散失的 （選填“內(nèi)能”、“熱量”或“溫度”）也不同。

【考點】熱值的簡單計算；物體吸熱實驗器材的組裝順序；物體吸熱實驗用加熱時間反映吸收熱量的多少；比較不同物質(zhì)吸熱的情況．

【答案】自下而上；熱傳遞；甲；加熱時間；完全燃盡；初溫；熱量