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讀故事,說(shuō)一說(shuō)。
      據(jù)說(shuō)李白七歲時(shí),父親要給他取個(gè)正式的名字。一個(gè)春日,一家三口在庭院散步,父親看著院落中蔥翠樹木,似錦繁花,開(kāi)口吟道:“春風(fēng)送暖百花開(kāi),迎春綻金它先來(lái)?!蹦赣H接著道:“火燒葉林紅霞落。”李白走到正在盛開(kāi)的李樹花前,稍稍想了一下說(shuō):“李花怒放一樹白?!备赣H一聽(tīng),拍手叫好。他越念心里越喜歡,忽然想到,這句詩(shī)的開(kāi)頭一字不正是自家的姓嗎?這最后一個(gè)“白”字用得真好,正說(shuō)出一樹李花圣潔如雪。父親靈機(jī)一動(dòng),決定把這句詩(shī)的頭尾“李”“白”二字選作孩子的名字,便為七歲的兒子取名為“李白”。
(1)據(jù)說(shuō)“李白”這個(gè)名字取自詩(shī)句“
李花怒放一樹白
李花怒放一樹白
”,這句詩(shī)是
李白
李白
寫的。
(2)生活中,你還知道誰(shuí)的名字有什么含義或者來(lái)歷嗎?說(shuō)一說(shuō)。

【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀
【答案】李花怒放一樹白;李白
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:26引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.課外閱讀。
    山茶花      山茶花,真是美極了。有紅的、白的、紫的、粉紅的、墨色的,等等。有的一棵樹上就有好多種顏色,甚至一朵花上就色彩繽紛。譬如山茶的白吧,那是怎樣的白呀!像高山飛瀑濺出的水花一樣晶瑩,清涼入人心脾,但又不會(huì)剎那間消失,難于把握,而是靜靜地呈現(xiàn)在你眼前,讓你賞個(gè)夠。再如那墨茶,如果以為是一團(tuán)墨,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了,那是麗日下千尺深潭的深沉,帶著波光,又帶著陽(yáng)光。
          山茶花的花形也很美。有瀟灑地舒展著單瓣的,也有重瓣的,有疊成六角形的,大小疏密排列有致。即使閉上眼,你還是會(huì)感受到:啊,美啊……
          有一次??我問(wèn)一位老農(nóng)??山茶花為什么這么美??他樂(lè)呵呵地說(shuō)??你沒(méi)看到山茶骨朵的那股特別的勁兒
          我這才注意起花骨朵來(lái)。果真特別!一般的花,開(kāi)放前不久才打骨朵。山茶呢?幾乎是花一謝就又冒出來(lái)年新花的骨朵。原來(lái)山茶的骨朵是這樣一月又一月,一季又一季地積蓄著,下的功夫這么大,花的力氣這么多,開(kāi)出的花怎能不美呢?
    ??啊,山茶的骨朵,好一股特別的勁兒。
    (1)給短文第三自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
    (2)在第2自然段中,作者是圍繞中心句
     
    ,分別從
     
     
    兩個(gè)方面寫山茶花的美,表達(dá)了作者
     
    之情。
    (3)用“      ”畫出描寫山茶花花形美的句子。
    (4)山茶花為什么這樣美?
     

    發(fā)布:2024/11/14 18:30:5組卷:275引用:7難度:0.3
  • 2.閱讀下文,回答問(wèn)題。
    ??媽媽的手兒真巧,她做飯的手藝高超。
    ??今天煮了細(xì)細(xì)的面條,明天蒸了圓圓的豆包。
    ??白白的饅頭又松又軟,胖胖的水餃滋味美妙。
    (1)仿寫詞語(yǔ)。
    又松又軟、
     
    、
     

    (2)媽媽做面條的方法是
     
    ,做豆包的方法是
     
    。
    (3)媽媽做的饅頭和水餃各有什么特點(diǎn)?分別用橫線和波浪線畫出相關(guān)詞語(yǔ)。
    (4)你還知道哪些食物的做法?請(qǐng)你寫出幾個(gè)類似的詞語(yǔ)。
    烙餡餅、炸油條、
     
    、
     

    發(fā)布:2024/11/14 16:30:6組卷:134引用:4難度:0.5
  • 3.課內(nèi)語(yǔ)段閱讀。
          “謝謝你啦,小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我,我還下不了決心哩!現(xiàn)在居然爬上來(lái)了!”
          “不,老爺爺,我是看您也要爬天都峰,才有勇氣向上爬的!我應(yīng)該謝謝您!”
          爸爸聽(tīng)了,笑著說(shuō):“你們這一老一小真有意思,都會(huì)從別人身上汲取力量!”
    (1)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
    鼓舞--
     
          決心--
     
        居然--
     
         汲取--
     

    (2)“居然”的意思是
     

    朗讀這段對(duì)話時(shí)要用
     
    的語(yǔ)氣來(lái)讀。
    (3)“我”和老爺爺為什么要互相道謝呢?
     

    A.“我”和老爺爺都從對(duì)方的行動(dòng)中受到鼓舞,從對(duì)方的身上汲取力量。
    B.“我”和老爺爺相互扶著,是一起爬上天都峰的。
    (4)爸爸說(shuō)的“汲取力量”,是一種什么力量呢?
     

    A.面對(duì)困難能勇于挑戰(zhàn),頑強(qiáng)向前,就是奮力攀登、勇往直前的精神。
    B.善于向他人學(xué)習(xí)的精神。

    發(fā)布:2024/11/15 3:0:1組卷:266引用:2難度:0.5
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