有一份從1995年到2006年的某校高一新生進(jìn)校視力情況的跟蹤報告，保存在Excel工作簿的Sheet1工作表中如圖1所示．

（1）為了讓列標(biāo)題垂直居中，標(biāo)題中文字的顏色顯示為深藍(lán)色，我們可以選中A2：F2單元格，在設(shè)置如圖2單元格格式中的哪幾個選項卡中可以設(shè)置？

對齊

對齊

、

字體

字體

（2）在工作表Sheet1中，用公式計算出“視力不良人數(shù)”（計算公式為：視力不良人數(shù)=總?cè)藬?shù)-視力正常人數(shù) ）和“視力不良人數(shù)比例（百分比）”（計算公式為：視力不良人數(shù)比例（百分比）=100-視力正常人數(shù)比例（百分比）），先選中E3單元格并輸入

=B3-C3

=B3-C3

，按回車鍵確認(rèn)，接著選中F3單元格并輸入

=100-D3

=100-D3

，按回車鍵確認(rèn)，然后選中

E3：F3

E3：F3

單元格，用自動填充柄填充E4：F14單元格．
（3）對視力正常人數(shù)比例（百分比）做如下設(shè)置的篩選，請問：此時會篩選出哪幾個年份的數(shù)據(jù)？

1995，1996，1997，1998

1995，1996，1997，1998

（4）為直觀的觀察1995-2006高一新生進(jìn)校視力正常人數(shù)比例的發(fā)展趨勢，建立了一張圖表（如圖3），從圖中，我們可以知道，這是一張

折線圖

折線圖

（填圖表類型），圖表的數(shù)據(jù)范圍來源于

A2：A14，D2：D14

A2：A14，D2：D14

，系列產(chǎn)生在

列

列

（填行或列），觀察圖表，可以發(fā)現(xiàn)1995-2006高一新生進(jìn)校視力正常人數(shù)比例的發(fā)展趨勢總體是

下降

下降

．（填增長或下降）

（5）操作圖4表的時候不小心將圖表中的最低點往下拉了一下，發(fā)現(xiàn)在該點上方顯示的數(shù)值是20.0，請問此次操作是否會引發(fā)單元格中數(shù)值發(fā)生變化？

會

會

（填會或不會），如果會，將會使哪個單元格的數(shù)值發(fā)生變化？

D4

D4

．