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2020-2021學(xué)年海南省三沙市南沙區(qū)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷
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試題詳情
有一種氣體,它是由CO、CO
2
、C
2
O
3
中的至少兩種組成的混合氣體。現(xiàn)測(cè)定其中含碳元素30%,則該氣體不可能是下列哪種情況( )
A.CO和CO
2
的混合氣體
B.CO和C
2
O
3
的混合氣體
C.CO
2
和C
2
O
3
的混合氣體
D.CO、CO
2
和C
2
O
3
的混合氣體
【考點(diǎn)】
碳的氧化物組合氣體的計(jì)算
;
元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
.
【答案】
B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:33
引用:4
難度:0.6
相似題
1.
某化學(xué)興趣小組在一個(gè)充滿O
2
的密閉容器中加入一定量的炭粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng)。待反應(yīng)結(jié)束后,該小組成員對(duì)容器內(nèi)剩余物質(zhì)的組成進(jìn)行如下探究(已知:NaOH能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水):
【作出猜想】
(1)對(duì)容器中剩余物質(zhì)的組成作出如下猜想。你認(rèn)為不合理的有
(填字母)。
A.C和CO
B.CO
C.CO和O
2
D.CO
2
E.C和CO
2
(2)小明認(rèn)為可能是CO和CO
2
的混合氣體,你認(rèn)為還可能是
。
【實(shí)驗(yàn)探究】
小明為了驗(yàn)證自己的猜想,按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(3)裝置C的作用是
。
(4)若小明的猜想成立,他能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有
。
(5)裝置D玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
。
【反思交流】
(6)若反應(yīng)前容器中炭粉的質(zhì)量為12g且小明的猜想成立,則容器中氧氣質(zhì)量(m)的取值范圍是
。
發(fā)布:2024/7/27 8:0:9
組卷:2
引用:0
難度:0.3
解析
2.
某化學(xué)興趣小組在一個(gè)充滿O
2
的密閉容器中加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng),待反應(yīng)結(jié)束后,容器中的炭已完全消失。該小組成員對(duì)容器中反應(yīng)后的氣體成分進(jìn)行如下探究:
【查閱資料】
①CO
2
+2NaOH═Na
2
CO
3
+H
2
O;
②濃硫酸能吸收氣體中的水分;
③Fe
2
O
3
+3CO
高溫
2Fe+3CO
2
。
【知識(shí)回顧】碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的,充分燃燒生成CO
2
,不充分燃燒生成CO。
【提出猜想】
(1)小紅對(duì)容器中氣體的成分提出如下四種猜想,你認(rèn)為猜想不合理的有
(填字母)。
A.C和CO
B.只有CO
C.CO和O
2
的混合氣體
D.只有CO
2
小明猜想容器中的氣體可能是CO和CO
2
的混合氣體;小強(qiáng)猜想可能是和O
2
的混合氣體。小明和小強(qiáng)均開(kāi)展了以下實(shí)驗(yàn)探究來(lái)驗(yàn)證自己的猜想是否正確。
【實(shí)驗(yàn)探究1】小明為了驗(yàn)證自己的猜想,按如圖所示裝置進(jìn)行探究。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(2)裝置B中NaOH溶液的作用是
。
(3)若小明的猜想成立,則裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
。
【實(shí)驗(yàn)探究2】
(4)小強(qiáng)把小明實(shí)驗(yàn)中的氧化鐵粉末換成了銅絲網(wǎng),并去掉E裝置驗(yàn)證其猜想。若小強(qiáng)的猜想成立,則裝置D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
。
【反思交流】
(5)有同學(xué)認(rèn)為,小強(qiáng)應(yīng)先通入容器中氣體一段時(shí)間后方可加熱,你認(rèn)為這樣修改的原因是
。
【拓展延伸】
(6)裝置E中的氣球的作用是
。
(7)若反應(yīng)前容器中碳粉的質(zhì)量為6g且小明的猜想成立,則容器中氧氣質(zhì)量的取值范圍是
。
發(fā)布:2024/8/27 15:0:8
組卷:15
引用:2
難度:0.4
解析
3.
把20gCO和CO
2
的混合氣體通過(guò)足量灼熱的氧化銅,完全反應(yīng)后生成銅的質(zhì)量為32g,求原混合氣體中CO
2
的質(zhì)量是多少?
發(fā)布:2024/8/31 4:0:8
組卷:49
引用:1
難度:0.9
解析
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