2.閱讀材料,回答問題。
材料一:春秋時代,我國由奴隸社會向封建社會轉(zhuǎn)變。促成這一社會變革的物質(zhì)因素,是生產(chǎn)力的發(fā)展。……一些隨著地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展逐步強(qiáng)大的諸侯國,積極從事霸業(yè)活動。……到了戰(zhàn)國時期,奪權(quán)勝利的地主階級為了鞏固和擴(kuò)展利益,先后開展了社會改革,掀起了變法運(yùn)動。面對當(dāng)時的社會大變革,人們提出不同的主張,形成了“百家爭鳴”的局面。
——摘編自朱紹侯等主編《中國古代史》(1)根據(jù)材料一,概括“百家爭鳴”局面出現(xiàn)的原因。
材料二:
①難易相成,長短相形,高下相傾,音聲相和,前后相隨。
②克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮,天下歸仁焉。
③國家務(wù)奪侵凌,則語之兼愛、非攻。
④吾以是明仁義愛惠之不足用,而嚴(yán)刑重罰之可以治國也。
(2)材料二中的經(jīng)典名句選自先秦典籍,屬于儒家經(jīng)典的
;屬于法家經(jīng)典的是
;屬于道家經(jīng)典的是
;屬于墨家經(jīng)典的是
。(按照順序,填寫序號)
(3)如果你是當(dāng)時的國君,你會采取哪個學(xué)派的觀點(diǎn),結(jié)合該學(xué)派的觀點(diǎn),說說你的理由?