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2022-2023學年寧夏石嘴山三中高一(上)第一次月考語文試卷
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試題詳情
閱讀下面這首唐詩,完成下列各題。
太原早秋
①
李白
歲落眾芳歇,時當大火流
②
。
霜威出塞早,云色渡河秋。
夢繞邊城月,心飛故國樓。
思歸若汾水,無日不悠悠。
【注】:①此詩作于唐玄宗開元二十三年(735年)秋天。這年夏季作者應友人元演之邀,同來太原,意欲攀貴以求聞達,然而輾轉三晉,時歷數(shù)月,終未能得到實現(xiàn)抱負之機會,到了秋季便寫下了這首詩。②大火,星名,《詩經(jīng)?七月》“七月流火”即指此星。這顆星每年夏歷五月的黃昏出現(xiàn)于正南方,位置最高,六七月開始向下行,故稱“流火”。
(1)下列對這首詩的賞析,不恰當?shù)囊豁検?
B
B
A.首句“歇”字用得精妙,生動地刻畫出自然界花草樹木枯萎的情景。
B.首聯(lián)即用秋天的典型景象來照應題目中的“早秋”,一是花草凋零,二是大火星出現(xiàn)了。
C.頸聯(lián)的“繞”和“飛”字,采用了比擬的手法,把詩人對故鄉(xiāng)的思念淋漓盡致地表達出來。
D.這首律詩條理清晰,前兩聯(lián)寫太原的早秋之景,后兩聯(lián)則著重于抒發(fā)情感。
(2)同樣是寫秋天,本詩在意象和情感表達方面與《沁園春?長沙》有什么不同?
【考點】
寫景詠物
;
鑒賞詩詞意境
;
鑒賞詩詞形象
;
鑒賞詩詞語言
;
鑒賞詩詞技巧
.
【答案】
B
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:10
引用:7
難度:0.6
相似題
1.
閱讀下面這首唐詩,完成下面小題。
采蓮曲
李白
若耶溪邊采蓮女,笑隔荷花共人語。
日照新妝水底明,風飄香袂空中舉。
岸上誰家游冶郎,三三五五映垂楊。
紫騮嘶入落花去,見此踟躕空斷腸。
(1)下列對這首詩的賞析,不正確的一項是
A.一、二寫溪邊采蓮女隔著荷花談笑風生,給人似有似無的朦朧之美。
B.三、四句勾勒出一幅人花相映清新明麗的采蓮圖,節(jié)奏輕快,活潑自然。
C.五、六句寫采蓮女的歡聲笑語吸引了岸上的風流少年,他們借著垂楊暗中窺視。
D.七、八句寫采蓮女采蓮之后返回,她們騎著紫騮,馬兒嘶鳴著,令人斷腸。
(2)詩界評價本詩“彌補了六朝以來采蓮女形象的蒼白與虛飾”,請簡要分析詩人是如何塑造采蓮女形象的。
發(fā)布:2024/11/17 10:30:1
組卷:14
引用:10
難度:0.6
解析
2.
閱讀下面這首唐詩,完成下列各題。
訪戴天山道士不遇
李白
犬吠水聲中,桃花帶露濃。樹深時見鹿,溪午不聞鐘。
野竹分青靄,飛泉掛碧峰。無人知所去,愁倚兩三松。
(1)下列對本詩的理解和分析,不正確的一項是
A.首聯(lián)以動襯靜,時有時無的犬吠、潺潺的水聲,反襯山中的寧靜,與“蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙。
B.頷聯(lián)寫“見鹿”反襯不見人,寫“不聞鐘”暗示“無人”,既是寫景,又含蓄地敘事,并呼應了標題的“不遇”。
C.頸聯(lián)“飛泉掛碧峰”中的“掛”字,化動為靜,描繪出山泉垂直下落的情狀,又能讓人感受到碧峰的峭拔高峻。
D.全詩寫作者尋訪戴天山道士的所見所聞,通篇側重寫景,風格清新自然、豪邁灑脫,沿襲了李白一貫的創(chuàng)作風格。
(2)概括詩歌中詩人心情的變化過程,并結合詩句簡要分析。
發(fā)布:2024/11/17 16:30:5
組卷:25
引用:13
難度:0.7
解析
3.
閱讀下面兩首宋詩,完成各題。
畫眉鳥
歐陽修
百囀千聲隨意移,山花紅紫樹高低。
始知鎖向金籠聽,不及林間自在啼。
畫眉禽
文同
盡日閑窗生好風,一聲初聽下高籠。
公庭事簡人皆散,如在千巖萬壑中。
(1)下列對這兩首詩的理解和賞析,不正確的一項是
A.歐詩和文詩題目大體相同,都是以畫眉鳥作為直接描寫對象的詠物詩。
B.歐詩所寫的畫眉鳥在花木間自由飛行,文詩中的畫眉鳥則在籠中飼養(yǎng)。
C.歐詩認為鳥籠內(nèi)外的畫眉鳥,其鳴叫聲有差別,而文詩對此并未涉及。
D.歐詩中的“林間”與文詩中的“千巖萬壑”具有大致相同的文化含意。
(2)這兩首詩中,畫眉鳥所起的作用并不相同。請簡要分析。
發(fā)布:2024/11/17 14:0:1
組卷:387
引用:10
難度:0.5
解析
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