1．歷史上生產工具的革新或者變法改革都在不同程度上促進了社會的發(fā)展與進步。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：觀察下列有關春秋戰(zhàn)國時期的兩幅圖片

材料二：夫商君為孝公平權衡、正度量、調輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦無敵于天下。
（1）從材料一的兩幅圖中，你能獲取哪些歷史信息？
（2）材料二反映了我國古代哪一次著名的變法？變法的目的是什么？最能體現(xiàn)變法性質的措施是什么？
（3）這次變法產生了怎樣的歷史作用？

2．改革與創(chuàng)新促進社會進步。閱讀材料，回答問題。
材料一：及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌（田間縱橫的小路），急（積極）耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務本之故，傾鄰國而雄諸侯。
——《漢書?食貨志》（1）材料一反映的是哪一歷史事件？據(jù)材料一，概括其主要措施。
材料二：商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近，……
——《戰(zhàn)國策?秦策一》（2）從材料二中可以看出商鞅是怎樣推行改革的？
材料三：一法度衡石丈尺。車同軌。書同文字。
——《史記?秦始皇本紀》（3）材料三中這些舉措出現(xiàn)在哪一朝代？對國家的發(fā)展具有什么重要意義？

3．改革是推動歷史發(fā)展的重要動力，一個國家、一個民族要發(fā)展，就要不斷改革創(chuàng)新，與時俱進。閱讀下列材料，回答相關的問題：
材料一：（齊國）積極改革內政，發(fā)展生產；同時改革軍制，組建強大的軍隊，以“尊王攘夷”為號召，擴充疆界。
材料二：法令規(guī)定：國家承認土地私有，允許自由買賣。獎勵耕戰(zhàn)，生產糧食布帛多的人，可免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權。建立縣制，由國君直接派官吏治理。
材料三：商君相秦十年，家室貴戚多怨望者?！笪逶露鼗萃踯嚵焉叹葬?，曰：“莫如商鞅反者！”遂滅商君之家。
--司馬遷《史記》（1）材料一中，說的是春秋時期第一個霸主，他之所以能稱霸，重要原因之一就在于他任用管仲為相、發(fā)展生產、改革內政，整頓軍隊，使其國力強盛。請問：這位霸主是誰？
（2）材料二所述改革發(fā)生在哪一國？當時的國君是誰？
（3）材料三中提到商鞅被車裂，原因是變法觸動了舊貴族的利益。法令內容中最能觸動大貴族利益的一項是什么？對后世地方行政管理影響深遠的一項內容又是什么？
（4）商鞅變法后，某位平民想躋身社會上層，那么他最合法的途徑是什么？
（5）該變法產生了什么作用？
（6）以上事件給你什么樣的啟示？