閱讀下面名著相關(guān)的材料，完成問(wèn)題。
材料一：1943年蘭登書(shū)屋版《簡(jiǎn)?愛(ài)》插圖[美]弗里茨?艾肯伯格作

材料二：某讀書(shū)網(wǎng)站上網(wǎng)友的短評(píng)
來(lái)自林雨的短評(píng)：
      重讀了夏洛蒂?勃朗特的《簡(jiǎn)?愛(ài)》，距離上一次讀它已經(jīng)有20年的時(shí)間。對(duì)于一個(gè)充斥著故事的年代來(lái)說(shuō)，這部誕生于19世紀(jì)而情節(jié)并不出眾的小說(shuō)和小說(shuō)的女主人公的外貌一樣平平，甚至有些乏味……
材料三：
“后來(lái)呢？”
“它拉開(kāi)窗簾，朝外面看了看，也許是它看到天快要亮了，就拿著蠟燭朝門(mén)口退去。正走到我床邊，那身影停了下來(lái)，一雙火紅的眼睛惡狠狠直朝我瞪著。她猛地把蠟燭舉到我面前，在我的眼皮底下把它吹滅了。我感到她那張可怕的臉在我的臉上方閃出微光，我失去了知覺(jué)，這是我有生以來(lái)的第二次--只是第二次--給嚇得昏了過(guò)去?！?br />“你醒過(guò)來(lái)時(shí)誰(shuí)在你身邊？”
“沒(méi)有人，先生，只看到已是大白天。我起了床，連頭帶臉在水里浸了浸，喝了一大口水。雖然覺(jué)得全身軟弱無(wú)力，但是并沒(méi)有生病，于是決定除了你之外，不把我看到的這一景象告訴任何別的人?，F(xiàn)在，先生，告訴我，這女人是誰(shuí)，是個(gè)什么人？”
“毫無(wú)疑問(wèn)，這是腦子過(guò)度興奮的產(chǎn)物，這是肯定的。我對(duì)你得細(xì)心愛(ài)護(hù)，我的寶貝，像你那樣的神經(jīng)，是經(jīng)不起粗心大意對(duì)待的。”
“放心吧，先生，我的神經(jīng)肯定沒(méi)有問(wèn)題。那東西是真的，這件事確實(shí)發(fā)生過(guò)?！?br />（節(jié)選自《簡(jiǎn)?愛(ài)》，人民教育出版社宋兆霖譯）（1）在《簡(jiǎn)?愛(ài)》的閱讀專(zhuān)題探究中，第一小組的同學(xué)選擇研究該著作不同版本的插圖藝術(shù)。假如你是該小組的成員，請(qǐng)觀察材料一的插圖，將以下賞析內(nèi)容填寫(xiě)完整。
“我認(rèn)為這幅插圖畫(huà)得很好。它藝術(shù)地再現(xiàn)了小時(shí)候的簡(jiǎn)?愛(ài)在

洛伍德學(xué)校

洛伍德學(xué)校

（填地名）遭到懲罰與屈辱時(shí)緊張、恐懼的情態(tài)，并用漫畫(huà)式的夸張表現(xiàn)出了

波洛克赫斯特

波洛克赫斯特

（填人名）虛偽與刻薄的嘴臉。”
（2）小香在某個(gè)讀書(shū)網(wǎng)站上搜索《簡(jiǎn)?愛(ài)》的相關(guān)資料時(shí)，發(fā)現(xiàn)某網(wǎng)友發(fā)表的一則短評(píng)（見(jiàn)材料二）。熟讀原著的小香不認(rèn)同該名網(wǎng)友的看法，請(qǐng)你幫助小香結(jié)合選文及原著中的其他情節(jié)，回復(fù)該網(wǎng)友。
（3）小舟在閱讀《簡(jiǎn)?愛(ài)》后發(fā)現(xiàn)，本書(shū)和初中階段讀過(guò)的一些名著中都寫(xiě)到了“女性出走”的情節(jié)，可以作為一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行探究。作為他的組員，請(qǐng)從虎妞和沈瓊枝中任選其一，結(jié)合原著說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)?愛(ài)和你所選人物出走的緣由及其體現(xiàn)的性格特點(diǎn)。
A．《駱駝祥子》虎妞
B．《儒林外史》沈瓊枝