按要求完成句子練習(xí)。
（1）這地方太小，怎么容得下幾個(gè)班的同學(xué)活動(dòng)呢？（改為夸張句）
這地方有巴掌大，怎么容得下幾個(gè)班的同學(xué)活動(dòng)呢？這地方有巴掌大，怎么容得下幾個(gè)班的同學(xué)活動(dòng)呢？
（2）為了不讓老師誤解，小明只好說(shuō)出了遲到的原因。（改為雙重否定句）
為了不讓老師誤解，小明不得不說(shuō)出了遲到的原因。為了不讓老師誤解，小明不得不說(shuō)出了遲到的原因。
（3）我們閱讀優(yōu)秀的課外讀本，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。（修改病句）
我們閱讀優(yōu)秀的課外讀本，可以增長(zhǎng)知識(shí)。我們閱讀優(yōu)秀的課外讀本，可以增長(zhǎng)知識(shí)。
（4）永遠(yuǎn)感謝我的老師，感謝母校的報(bào)欄，感謝掛在我生命之樹上的紅雙圈。（仿照例句，用上加點(diǎn)詞語(yǔ)寫句子）
災(zāi)區(qū)能夠迅速重建，要感謝那些慷慨解囊的人，感謝奮斗在救援一線的戰(zhàn)士們，感謝來(lái)自四面八方的無(wú)私志愿的志愿者們。災(zāi)區(qū)能夠迅速重建，要感謝那些慷慨解囊的人，感謝奮斗在救援一線的戰(zhàn)士們，感謝來(lái)自四面八方的無(wú)私志愿的志愿者們。
【答案】這地方有巴掌大，怎么容得下幾個(gè)班的同學(xué)活動(dòng)呢？；為了不讓老師誤解，小明不得不說(shuō)出了遲到的原因。；我們閱讀優(yōu)秀的課外讀本，可以增長(zhǎng)知識(shí)。；災(zāi)區(qū)能夠迅速重建，要感謝那些慷慨解囊的人，感謝奮斗在救援一線的戰(zhàn)士們，感謝來(lái)自四面八方的無(wú)私志愿的志愿者們。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/2/27 6:30:1組卷：8引用：1難度：0.8
相似題
-
1．按要求寫句子。
（1）同學(xué)們焦急地等待著比賽成績(jī)，都感覺(jué)時(shí)間過(guò)得特別慢。（改為夸張句）
（2）寫一句話，引用關(guān)于珍惜時(shí)間的名人名言。
（3）寫幾句話，用不同的方式抒發(fā)自己對(duì)母校依依不舍的情感。
①融情于景：；
②直接抒情：。發(fā)布：2025/2/27 9:30:1組卷：14引用：1難度：0.6 -
2．不改變句子的意思，把句子改為轉(zhuǎn)述句。
貓對(duì)男孩說(shuō)：“我知道小狐仙在哪兒，但這并不等于說(shuō)我愿意告訴你?！?br />發(fā)布：2025/2/27 10:0:1組卷：4引用：1難度：0.7 -
3．按要求完成句子練習(xí)。
（1）中國(guó)人民正在受難，我們有責(zé)任解救他們。（改為反問(wèn)句）
（2）你見微知著，善于發(fā)問(wèn)，并不斷探索。你有可能發(fā)現(xiàn)真理。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）
（3）根據(jù)情境，補(bǔ)全句子。
時(shí)間在農(nóng)民辛勤的耕耘中，結(jié)成了金黃的稻穗；時(shí)間在作家筆墨的流淌中，；；。
（4）仿寫句子（用上3個(gè)意思相近的四字詞語(yǔ)寫一寫同學(xué)們專心學(xué)習(xí)的樣子）
例：全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠(yuǎn)比賽中摘得桂冠，寧寧在游泳比賽中拔得頭籌。發(fā)布：2025/2/27 10:0:1組卷：11引用：1難度：0.7
相關(guān)試卷