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菁優(yōu)網(wǎng)如圖所示,是某學(xué)習(xí)小組設(shè)計的探究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖。
(1)圖中滑動變阻器的作用是
改變電路中的電流
改變電路中的電流
,要判斷電磁鐵的磁性強弱,可以觀察
電磁鐵所吸引鐵釘?shù)膫€數(shù)
電磁鐵所吸引鐵釘?shù)膫€數(shù)
來確定。
(2)下表是該組同學(xué)所做實驗記錄:
電磁鐵線圈50匝100匝
實驗次數(shù)123456
電流I/A0.81.21.50.81.21.5
吸引鐵釘數(shù)目/枚581071114
①比較實驗中的1、2、3(或4、5、6),可以得出的結(jié)論是:在電磁鐵匝數(shù)一定時,
電流越大,電磁鐵的磁性越強
電流越大,電磁鐵的磁性越強
。
②比較實驗中的1和4(或2和5、或3和6),可以得出的結(jié)論是:在電磁鐵線圈中電流一定時,
線圈匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越強
線圈匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越強
。
③實際生產(chǎn)和生活中,下面利用電磁鐵工作的是
A
A
B
B
。
A.電磁繼電器  
B.電磁起重機
C.普通電爐子  
D.磁卡。

【答案】改變電路中的電流;電磁鐵所吸引鐵釘?shù)膫€數(shù);電流越大,電磁鐵的磁性越強;線圈匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越強;A;B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:588引用:5難度:0.1
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,小明利用電源、滑動變阻器、大頭針等器材設(shè)計了如圖所示的電路。
    (1)通過觀察電磁鐵
    判斷它的磁性強弱,這是運用了

    (2)滑片P向左滑動,電磁鐵的磁性
    (選填“增大”“減小”或“不變”)
    (3)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是
    。
    (4)實際生活和生產(chǎn)中,利用電磁鐵工作的有
    。
    A.電磁繼電器   B.電爐子    C.磁卡  D.電磁起重機

    發(fā)布:2024/8/8 8:0:9組卷:105引用:2難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖所示,是研究電磁鐵實驗,下列說法正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/9/11 1:0:9組卷:554引用:3難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖所示是小何同學(xué)探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關(guān)的實驗裝置,A是電磁鐵,B是彈簧,C是鐵塊。圖示中的彈簧長度為15cm(開關(guān)斷開時),a、b兩接線柱之間的線圈匝數(shù)是1500匝,a、c兩接線柱之間的線圈匝數(shù)是2500匝,實驗數(shù)據(jù)已記錄在下表中。
    實驗次數(shù) 通過螺線管的電流/A 螺線管的匝數(shù)(選用接線柱) 彈簧長度/cm
    1 1 a、b 16
    2 1.5 a、b 17
    3 2 a、b 17.8
    4 2 a、c 18.5
    (1)此實驗通過比較
    ,從而就可以判斷通電螺線管磁性的強弱,這種科學(xué)方法叫做
    法。
    (2)通過分析第1、2、3次實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:
    。
    (3)通過分析第
    次實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:電流一定時,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越
    。

    發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:0引用:1難度:0.6
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