當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年四川省遂寧市射洪中學(xué)高二（下）月考生物試卷（3月份）> 試題詳情

如圖表示用樣方法進(jìn)行相關(guān)調(diào)查，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A．用樣方法調(diào)查某植物種群密度時(shí)，常用的取樣方法有五點(diǎn)取樣法和等距取樣法

B．若圖甲表示一個(gè)樣方中某種植物的分布狀況，則計(jì)數(shù)值應(yīng)為8

C．如被調(diào)查種群個(gè)體數(shù)目較少，可適當(dāng)擴(kuò)大樣方面積

D．樣方法只適用于調(diào)查雙子葉草本植物的種群密度

【考點(diǎn)】用樣方法調(diào)查種群密度．

【答案】D

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：23引用：2難度：0.7

相似題

1．為做好進(jìn)境植物產(chǎn)品危害生物的防疫工作，科研人員采用樣方法對某港口區(qū)域草本植物情況進(jìn)行了系統(tǒng)調(diào)查，明確草本植物種類，及早發(fā)現(xiàn)有害雜草以防止其傳播。下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

A．對該區(qū)域草本植物取樣需要考慮樣方的位置、大小和數(shù)量

B．調(diào)查喬木類的馬尾松，樣方最好劃分為 10m² 左右

C．比較各種草本植物的平均密度，可初步判斷港口草本植物的優(yōu)勢種

D．常用的取樣方法為五點(diǎn)取樣法和等距取樣法

發(fā)布：2024/11/10 13:30:1組卷：8引用：1難度：0.6

解析

2．研究不同放牧強(qiáng)度對短花針茅荒漠草原的植物多樣性及草地生產(chǎn)力的影響，部分結(jié)果如圖所示。圖1中CK、LG、MG、HG分別表示不放牧、輕放牧強(qiáng)度、中放牧強(qiáng)度、高放牧強(qiáng)度。

（1）短花針茅是該草原的優(yōu)勢物種，可采用樣方法調(diào)查其種群密度，為提高調(diào)查的準(zhǔn)確度，選取樣方時(shí)應(yīng)注意

（至少答出兩項(xiàng)）。對短花針茅群落進(jìn)行研究時(shí)，在群落水平上研究的問題有

（至少答出三項(xiàng)）。
（2）據(jù)圖1得出的結(jié)論是

。放牧對該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的影響是

。
（3）實(shí)驗(yàn)中通過測定地上部分的干重來表示草地生產(chǎn)力，草地生產(chǎn)力并不能代表生產(chǎn)者固定的太陽能，這是因?yàn)槟芰康娜ハ蜻€有

。研究表明，植物多樣性提高使群落的垂直結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜，從群落結(jié)構(gòu)的角度分析，植物多樣性與草地生產(chǎn)力呈現(xiàn)圖2關(guān)系的原因是

。
（4）從可持續(xù)發(fā)展的角度分析，本項(xiàng)研究的成果對當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實(shí)踐的啟示是

。
發(fā)布：2024/11/11 8:0:1組卷：17引用：1難度：0.7
解析
3．物種多度可以用各物種的個(gè)體在群落中的比率來表示。為探究不同載畜率與荒漠草原群落中優(yōu)勢種數(shù)量變化的關(guān)系，某研究小組以三種綠色草本植物（短花針茅、無芒隱子草和冷蒿）為研究對象，設(shè)置對照（CK）、輕度（LG）、中度（MG）和重度放牧（HG）四組實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示?；卮鹣铝袉栴}。

（1）群落中的短花針茅、無芒隱子草和冷蒿之間的種間關(guān)系是

。分析載畜率對該群落的影響可知，HG時(shí)仍能保持優(yōu)勢的物種是

。
（2）采用樣方法調(diào)查短花針茅的種群密度時(shí)，為提高調(diào)查的準(zhǔn)確度，選取樣方時(shí)應(yīng)注意

（答出2點(diǎn)）。
（3）隨著載畜率增加，由圖1可得出的結(jié)論是

（答出2點(diǎn)）。
（4）在受家畜采食和踐踏作用時(shí)，植物往往會(huì)通過降低株高、縮小株幅應(yīng)對逆境，例如冷蒿會(huì)以匍匐地面的方式降低株高以躲避家畜采食。請分析冷蒿物種多度降低的可能原因：

（答出2種）。
發(fā)布：2024/11/11 8:0:1組卷：19引用：1難度：0.6
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如圖表示用樣方法進(jìn)行相關(guān)調(diào)查，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

如圖表示用樣方法進(jìn)行相關(guān)調(diào)查，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）