當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年浙江省金華市東陽市江北中學(xué)等四校聯(lián)考八年級(jí)（下）期末科學(xué)試卷> 試題詳情

1909年起，英國科學(xué)家盧瑟福和他的助手用一束帶正電荷的高速α粒子流轟擊一片很薄的金箔，并根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和已有知識(shí)，在1911年提出了原子的有核模型。要解釋本實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，下列知識(shí)：①同種電荷相互排斥；②電荷的定向移動(dòng)形成電流；③力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；④一個(gè)α粒子的質(zhì)量比一個(gè)電子的質(zhì)量大得多。需要用到的是（　?。?br />?

A．①②

B．①②③

C．①③④

D．①②③④

【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)的探索歷程；力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系的應(yīng)用；電荷間的相互作用規(guī)律．

【答案】C

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/6/7 8:0:9組卷：88引用：1難度：0.5

相似題

1．人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)永無止境。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
（1）盧瑟福進(jìn)行α粒子散射實(shí)驗(yàn)后，認(rèn)為原子是“行星模型”，即原子是由原子核和核外電子構(gòu)成。如圖甲是盧瑟福用α粒子轟擊原子而產(chǎn)生散射的實(shí)驗(yàn)，在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上，他提出了圖乙所示的原子核式結(jié)構(gòu)，盧瑟福的這一研究過程是個(gè)

。
A.建立模型的過程
B.得出結(jié)論的過程
C.提出問題的過程
D.驗(yàn)證證據(jù)的過程
（2）若原子質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布，則極少數(shù)α粒子就

（填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生大角度散射。盧瑟福所說的“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上”中的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是

。
（3）1μm金箔包含了3000層金原子，絕大多數(shù)α粒子穿過后方向不變，說明

。
A.原子的質(zhì)量是均勻分布的
B.原子內(nèi)部絕大部分空間是空的
（4）1919年，盧瑟福用加速了的高能α粒子（He核）轟擊氮原子，結(jié)果有種微粒從氮原子被打出，而α粒子留在了氮原子中，使氮原子變成了氧原子，從現(xiàn)代觀點(diǎn)看，被打出的微粒一定是

。
發(fā)布：2024/11/9 8:0:6組卷：18引用：1難度：0.5
解析
2．人類對(duì)微觀世界的探究永無止境。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
（1）道爾頓最早提出原子的概念并認(rèn)為原子是“不可再分的實(shí)心球體”，1897年湯姆生發(fā)現(xiàn)電子并提出類似西瓜”的原子模型，認(rèn)為電子就像西瓜子”一樣錢嵌在帶正電荷的“西瓜瓢”中，如今這些觀點(diǎn)均是

（選填“正確“錯(cuò)誤”）的。

（2）盧瑟福進(jìn)行α粒子散射實(shí)驗(yàn)后，認(rèn)為原子是“行星模型”，即原子是由帶正電荷的原子核和核外電子構(gòu)成。圖甲是盧瑟福用α粒子轟擊原子而產(chǎn)生散射的實(shí)驗(yàn)，在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上，他提出圖乙所示的原子核式結(jié)構(gòu)，盧瑟福的研究過程是個(gè)

。
A.建立模型的過程
B.得出結(jié)論的過程
C.提出問題的過程
D.驗(yàn)證證據(jù)的過程
（3）據(jù)報(bào)道，中國科學(xué)家利用超強(qiáng)超短激光，成功提取出反物質(zhì)一超快正電子源，“反物質(zhì)”是此反粒子構(gòu)成的，“反粒子”與其對(duì)應(yīng)的正粒子具有相同的質(zhì)量與電量，但電性相反，已知α粒子是帶2個(gè)正電荷的氦原子核He²⁺，則反α粒子的符號(hào)可表示為

。
發(fā)布：2024/11/9 8:0:6組卷：54引用：1難度：0.8
解析
3．對(duì)原子結(jié)構(gòu)探究科學(xué)家們提出不同的觀點(diǎn)，道爾頓最早提出原子的概念并認(rèn)為原子是“不可再分的實(shí)心球體”，湯姆生認(rèn)為原子是“嵌著葡萄干的面包”，盧瑟福進(jìn)行α粒子散射實(shí)驗(yàn)后，認(rèn)為原子是“行星模型”……。
（1）如今看這些觀點(diǎn)是不完善甚至是完全錯(cuò)誤的，這體現(xiàn)科學(xué)是需要不斷完善的和修正的過程，對(duì)此你還能有什么感悟
。
（2）科學(xué)家通過α粒子散射實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)α粒子運(yùn)動(dòng)軌跡如圖，根據(jù)示意圖你認(rèn)為能推測(cè)出的原子結(jié)構(gòu)為以下的
（填選項(xiàng)）。

（3）用能被感知的現(xiàn)象來表現(xiàn)難以感知或度量的事物、現(xiàn)象，是科學(xué)研究的重要方法。盧瑟福用該研究方法來說明原子核的存在。圖2實(shí)驗(yàn)研究與該方法不同的是
。
發(fā)布：2024/11/9 8:0:6組卷：17引用：1難度：0.5
解析

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