閱讀材料，回答問題。
材料一：總書記高頻次調(diào)研，路線不簡單。
2016年，習(xí)近平總書記7次出京調(diào)研考察，其中多次與少數(shù)民族群眾親密接觸。他與村民拉家常，同鄉(xiāng)親一起打糍粑，走進(jìn)種植大棚、工廠車間、港口碼頭，留下無數(shù)暖心細(xì)節(jié)；他在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)新情況，思考新對策，明確新部署。讓我們看看這個“時間表”和“路線圖”：1月，重慶；2月，江西；4月，安徽；5月，黑龍江；7月，寧夏、河北；8月，青海。一年7次，在時間上都是排得滿滿當(dāng)當(dāng)；而從行程上看，則是以中西部和欠發(fā)達(dá)地區(qū)為主。一大特點，是行必至最偏遠(yuǎn)、最困難之地，訪必進(jìn)村入戶。
材料二：五十六個星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六種語言匯成一句話，愛我中華……
問題一：材料一說明了什么？
問題二：新中國成立后，黨和政府在少數(shù)民族聚居地實施了什么制度？這一制度的實施有何作用？
問題三：結(jié)合所學(xué)知識，簡要談?wù)勀闶窃鯓永斫狻拔迨逍值芙忝檬且患摇边@句話的。