三國兩晉南北朝時期,我國國家分裂,政權(quán)林立。閱讀材料,回答問題。
材料一:三國鼎立示意圖。
材料二:東晉政府建立了許多郡縣,給予南遷人民免除徭役的權(quán)利,江南經(jīng)濟(jì)文化因此迅速發(fā)展。到梁代,江南許多地區(qū)已是“疇美柘,畦畎相望,連宇高甍,阡陌如繡”,一派田美土肥之象。
材料三:北魏孝文帝曾說:“國家興自北土,徙居平城,雖富有四海,文軌未一。此間用武之地,非可文治……河洛(今洛陽一帶)王里,因茲大舉,光宅中原?!?br />(1)“屯田數(shù)載救黎民,官渡一戰(zhàn)挫傲軍?!边@句話反映的歷史人物奠定了上圖中哪個政權(quán)的基礎(chǔ)?根據(jù)所學(xué)知識說出他完成局部統(tǒng)一的措施。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,說明這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。
(3)材料三反映了孝文帝采取的什么重要舉措?他還采取了哪些漢化措施?
(4)國家統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展不可抗拒的潮流,即使是國家處于分裂狀態(tài),也仍然孕育著統(tǒng)一的因素。根據(jù)上述三則材料,歸納三國兩晉南北朝時期的統(tǒng)一因素。