根據(jù)材料，回答下列問(wèn)題
材料一：學(xué)生楊帆的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，老師批評(píng)他、媽媽打罵他，因此他總感到自己不如別人。后來(lái)，又受到同學(xué)的嘲笑，他的心情更沉重了，好像自己是罪人，整日低頭不語(yǔ)，躲在角落里不愿意與他人交往。
材料二：劉偉10歲時(shí)因一場(chǎng)事故而被截去雙臂；12歲時(shí)，他在康復(fù)醫(yī)院的水療池學(xué)會(huì)了游泳，兩年后在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩枚金牌；16歲時(shí)，他學(xué)習(xí)打字；19歲時(shí)，他學(xué)習(xí)用腳趾彈鋼琴，一年后就達(dá)到相當(dāng)于用手指彈鋼琴的專業(yè)7級(jí)水平；22歲時(shí)，他挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄，一分鐘打出了233個(gè)字母，成為世界上用腳打字最快的人；23歲時(shí)，他登上了維也納金色大廳舞臺(tái)，讓世界見證了中國(guó)男孩的奇跡。
（1）材料一中，楊帆同學(xué)缺乏哪種品質(zhì)？
（2）如果你是楊帆的同學(xué)，你認(rèn)為他應(yīng)該怎么做才能獲得這樣的品質(zhì)？
（3）材料二中，劉偉具有什么樣的精神？
（4）我們?yōu)槭裁葱枰@樣的精神？
（5）你認(rèn)為如何培養(yǎng)這樣的精神？
（6）通過(guò)楊帆和劉偉的事例，七年級(jí)（1）班班主任認(rèn)為青春的探索離不開自信與自強(qiáng)，決定以“飛翔的力量”為主題開一次班會(huì)。請(qǐng)你為這次班會(huì)設(shè)計(jì)個(gè)小標(biāo)題。