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化學(xué)興趣小組同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)室存放的一瓶氫氧化鈉固體配制溶液做酸堿中和實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液,需要稱取氫氧化鈉
5
5
g,量取水時(shí)俯視刻度,該同學(xué)所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
偏大
偏大
。
(2)同學(xué)們用配制的氫氧化鈉溶液做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。于是明明判斷氫氧化鈉變質(zhì)了。請(qǐng)分別用化學(xué)方程式解釋氫氧化鈉變質(zhì)、滴加鹽酸產(chǎn)生氣泡的原因
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
。
(3)為探究氫氧化鈉是否完全變質(zhì),設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案如下。
方案1:取少量上述氫氧化鈉溶液樣品,滴加幾滴酚酞溶液,溶液變成紅色。
方案2:取少量上述氫氧化鈉溶液樣品,加入飽和石灰水,靜置,取上層清液,滴加幾滴酚酞溶液。發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色。于是明明認(rèn)為樣品中還會(huì)有氫氧化鈉,沒有完全變質(zhì)。
①康康認(rèn)為明明的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案都不能達(dá)到目的,他的理由是方案1中
碳酸鈉
碳酸鈉
溶液呈堿性,也能使無色酚酞變紅;方案2中反應(yīng)會(huì)生成
氫氧化鈉
氫氧化鈉
,無法驗(yàn)證原樣品中是否含有氫氧化鈉。
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證氫氧化鈉是否完全變質(zhì)
取少量上述氫氧化鈉溶液樣品,加入足量氯化鈣溶液,靜置,取上層清液滴加幾滴酚酞溶液,若溶液變成紅色,則氫氧化鈉沒有完全變質(zhì),若溶液沒有變成紅色,則氫氧化鈉全部變質(zhì)
取少量上述氫氧化鈉溶液樣品,加入足量氯化鈣溶液,靜置,取上層清液滴加幾滴酚酞溶液,若溶液變成紅色,則氫氧化鈉沒有完全變質(zhì),若溶液沒有變成紅色,則氫氧化鈉全部變質(zhì)
。
(4)取10g樣品溶于90g水中,向其中滴加過量飽和石灰水,對(duì)沉淀過濾、洗滌、烘干后稱量為1g。則樣品中碳酸鈉的質(zhì)量是多少?
【答案】5;偏大;2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;碳酸鈉;氫氧化鈉;取少量上述氫氧化鈉溶液樣品,加入足量氯化鈣溶液,靜置,取上層清液滴加幾滴酚酞溶液,若溶液變成紅色,則氫氧化鈉沒有完全變質(zhì),若溶液沒有變成紅色,則氫氧化鈉全部變質(zhì)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/16 8:0:10組卷:17引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和NaOH的固體混合物,極易與空氣中水蒸氣和CO2反應(yīng)變質(zhì),某同學(xué)對(duì)一瓶久置的“堿石灰”作了如下探究:
    (1)【猜想】猜想I:沒有變質(zhì):“堿石灰”只含有CaO、NaOH;
    猜想Ⅱ:部分變質(zhì);
    猜想Ⅲ:已完全變質(zhì),“堿石灰”全部變成了CaCO3和Na2CO3,則CaO與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    (2)【實(shí)驗(yàn)】如圖所示:菁優(yōu)網(wǎng)
    (3)【判斷】a.由操作②的現(xiàn)象判斷:猜想
     
    不成立。
    b.操作⑤發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為
     

    c.由上圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,判斷該樣品變質(zhì)情況是猜想
     
    成立,該樣品中一定含有的物質(zhì)有
     
    (填化學(xué)式)
    (4)【拓展】由上述實(shí)驗(yàn)說明,實(shí)驗(yàn)室中“堿石灰”應(yīng)
     
    保存。
    發(fā)布:2024/9/13 7:0:8組卷:14引用:2難度:0.6
  • 2.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)一瓶敞口放置的氫氧化鈣固體產(chǎn)生了興趣,他們想根據(jù)自己所學(xué)知識(shí)進(jìn)行如下探究:
    【提出問題】該瓶藥品是否變質(zhì)?
    【查閱資料】氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)變質(zhì)成為碳酸鈣,其反應(yīng)方程式為
     
    。
    【猜想假設(shè)】已經(jīng)變質(zhì)。
    【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】他們?nèi)∩倭抗腆w于試管中,向試管中滴加足量稀鹽酸,觀察到
     
    現(xiàn)象,證明固體中含有碳酸鈣,已經(jīng)變質(zhì)。
    【獲得結(jié)論】該瓶藥品已經(jīng)變質(zhì)。
    【反思評(píng)價(jià)】小明同學(xué)經(jīng)過思考,藥品變質(zhì)由于需要一個(gè)過程,變質(zhì)程度可以分為兩種情況:一是部分變質(zhì),二是
     

    經(jīng)過討論,他們又將適量固體于試管中,加入適量水溶解后,向上層清液體加入無色酚酞試液,觀察到
     
    現(xiàn)象,于是得出結(jié)論:氫氧化鈣部分變質(zhì)。
    發(fā)布:2024/9/20 2:0:8組卷:55引用:4難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.化學(xué)課后,化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)桌時(shí),發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞,征得老師同意后,開展了以下探究:
    【提出問題1】該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢?
    【實(shí)驗(yàn)探究1】
    實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加稀鹽酸,并不斷振蕩.
     
    氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了.
    【提出問題2】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢?
    【猜想與假設(shè)】
    猜想1:氫氧化鈉溶液部分變質(zhì).猜想2:氫氧化鈉溶液全部變質(zhì).
    【查閱資料】氯化鋇溶液呈中性.
    【實(shí)驗(yàn)探究2】
    實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    (1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過量的氯化鋇溶液,并不斷振蕩.
     
    生成.
    說明原溶液中一定有碳酸鈉.
    (2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液. 溶液變紅色. 說明原溶液中一定有
     
    【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該氫氧化鈉溶液
     
    (填“部分”或“全部”)變質(zhì).
    【反思與評(píng)價(jià)】
    在上述【實(shí)驗(yàn)探究2】中,小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鋇溶液,你認(rèn)為該方案
     
    (填“可行”或“不可行”),理由是
     

    【理解與應(yīng)用】(1)氫氧化鈉溶液容易變質(zhì),必須密封保存.實(shí)驗(yàn)室必須密封保存的藥品還有很多,試另舉一例:
     

    【提出問題3】該溶液的變質(zhì)程度如何呢?
    實(shí)驗(yàn)步驟:取該溶液42.2克,逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸至無氣泡冒出為止,所加鹽酸質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量關(guān)系如圖:
    試計(jì)算:
    (1)m=
     
    g.
    (2)P點(diǎn)處溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
    (寫出計(jì)算過程)
    發(fā)布:2024/9/20 14:0:8組卷:41引用:3難度:0.1
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