1．2023年9月，某校八年級(jí)學(xué)生小玲利用課外時(shí)間對(duì)自己居住的小區(qū)的生活狀況開(kāi)展了一次調(diào)研活動(dòng)。調(diào)查中小玲發(fā)現(xiàn)，小區(qū)存在車(chē)輛?？炕靵y、垃圾沒(méi)有分類回收、居民養(yǎng)的小狗隨地大小便、樓道臭氣難聞等現(xiàn)象。小玲認(rèn)真查閱了相關(guān)資料，向小區(qū)業(yè)主委員會(huì)提出了解決上述現(xiàn)象的合理化建議。
（1）小玲具有哪些身份？
（2）以小玲為例，我們應(yīng)該怎樣養(yǎng)成親社會(huì)行為？

2．“人是政治的存在者，必定要過(guò)共同的生活”“人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和”。這兩句話說(shuō)明（　?。?br />①我們的社會(huì)生活豐富多彩
②沒(méi)有社會(huì)就沒(méi)有個(gè)人
③我們都是社會(huì)的一員
④個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分

3．小微搜集到一些微信息，并從社會(huì)關(guān)系建立的基礎(chǔ)的角度對(duì)其進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。下列微點(diǎn)評(píng)與微信息對(duì)應(yīng)正確的是（　?。?/div>