閱讀短文,完成練習。
父親留下的書香 ①我們這個尋常百姓家,收入不高,住房又小。擠擠巴巴的,連一個書櫥也放不下,雖說不是“書香門第”,卻有縷縷書香彌漫,這可以從家里的桌上,凳上、床頭邊到處堆放著的書本看出,更能從我和妻子、兒子飯后暇余常常是各人手執(zhí)一卷昭然可見……說起我家的書香,還是我父親傳流下來的哩。
②我父親別無嗜好,就喜歡看書,《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》以及《鋼鐵是怎樣煉成的》等古今中外名著,曾使他每每陶醉于其中??墒呛髞砀赣H的手中卻換成了一本本“苦書”,——這,說來就話長了。
③我母親生我二弟后一病不起,常年躺在床上,生活不能自理,父親獨自挑起了持家的重擔,起先請醫(yī)生為母親治病,后來家境日趨貧困,再也沒錢請醫(yī)生了。我們?yōu)榇?bdo class="mathjye-underpoint2">憂心忡忡,這時我發(fā)現父親床頭的《三國演義》《水滸傳》等書不見了,有的是一本本中醫(yī)和中草藥書,——這些就是“苦書”吧。持家勞累之余,父親就研讀這些書,可謂是“苦”不釋手。父親還鉆研一本《中國針灸大綱》,邊看邊實踐:替我母親望診搭脈,開方煎藥,又做針灸治療。后來連我們兄弟姐妹也知道在足三里穴位針灸能起到有病治病,無病防病的良好效果。奇跡終于降臨了,臥床數年的母親(竟然 突然)下床了,母親感慨地叮囑我們要秉承父親的精神。為了給母親作針灸治療,父親常常在晚上先在自己身上的穴位進行試針,感覺針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度,然后再替我母親針灸治療……母親的病治好了,她享壽到古稀之年,而操勞一生、摯愛妻子兒女的父親卻在65歲離開了我們!
④父親留給我們的很多很多,其中就有不絕如縷的書香。
(1)為第③段中畫線的句子選擇合適的詞語,并用“√”標出。
(2)解釋文中加點的詞語。
憂心忡忡:“我們”因為沒錢為母親請醫(yī)生而心事重重,非常憂慮“我們”因為沒錢為母親請醫(yī)生而心事重重,非常憂慮。
秉承:指承受、接受指承受、接受。
(3)閱讀文中第①段中的語句“雖說不是‘書香門第’,卻有縷縷書香彌漫”,其中“書香門第”指 名門貴族和家族世世代代都是文人的家庭名門貴族和家族世世代代都是文人的家庭;“縷縷書香彌漫”指 父親愛讀書,給家里帶來了文化氛圍,熏陶了“我們”父親愛讀書,給家里帶來了文化氛圍,熏陶了“我們”。
(4)第②段中“可是后來父親的手中卻換成了一本本苦書”的“苦書”指的是 中醫(yī)和中草藥書中醫(yī)和中草藥書。
(5)閱讀文中第③段中的語句“母親感慨地叮囑我們要秉承父親的精神”。思考:“父親的精神”指的是 熱愛讀書、自學研究、吃苦耐勞和對家庭的責任心熱愛讀書、自學研究、吃苦耐勞和對家庭的責任心。
(6)文章第④段“父親留給我們的很多很多”句中“很多很多”指的是 父親留下的許多書以及父親的精神父親留下的許多書以及父親的精神。
【考點】記敘文.
【答案】“我們”因為沒錢為母親請醫(yī)生而心事重重,非常憂慮;指承受、接受;名門貴族和家族世世代代都是文人的家庭;父親愛讀書,給家里帶來了文化氛圍,熏陶了“我們”;中醫(yī)和中草藥書;熱愛讀書、自學研究、吃苦耐勞和對家庭的責任心;父親留下的許多書以及父親的精神
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:23引用:1難度:0.8
相似題
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1.閱讀短文,回答問題。
我想起來了,這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準時吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。??!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進我的嘴里,頓時,一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴嚴的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了?!庇謱ξ艺f:“不早了,睡吧。”我再也忍不住了,眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現了一根根白發(fā)。
“當,當……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。?。§o悄悄的夜,你再長一點吧!讓老師多睡一會兒,她太累了。
我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地撲進媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
(1)給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
調養(yǎng)(diào tiáo)
面龐(páng chǒng)
(2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是
句③是
(3)用簡潔的語言概括短文的主要內容。
(4)“我高興地撲進媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
(5)給短文加個題目:《發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8 -
2.課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識;是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動;是您,為了指導我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
(1)下列說法是否正確?正確的在括號里打“√”,錯誤的打“×。
①“我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨。”“教誨”的意思是“教訓、教導”。
②短文中多次出現“您”這個字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個排比句。
(2)“是您,為了指導我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號省略了什么內容?
(3)用“ ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5 -
3.閱讀理解。
喜愛理科(節(jié)選) 在所學的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當時的理科,包括數學、物理、化學、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后,覺得頭腦充實,心胸豁亮。
每當放學回家,他就結合在課堂上學得的知識,觀察琢磨稻子是怎樣生長的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
他見農民伯伯在他家米行里進進出出,常常議論天時。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場空?!币馑际?,不會下雨。這時竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
“云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br /> 看到天空有霧,農民們就說:“十霧九晴?!笨吹饺諘?、月暈,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時風?!斌每蓸E每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當作了研究對象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣東西喜歡水多,那樣東西喜歡水少?他曾經瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時候吹過一陣風,一下子把大地變成金色的……
(選自《科學家的童年》新蕾出版社)(1)根據詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實:
心胸豁亮:
(2)想一想,寫出至少一個你知道的關于天時的諺語。
(3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
(4)請你來評價一下竺可楨吧。
(5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3