課外閱讀。
風雪夜中的一盞燈      我家對面有一座山，山腰上有一所學校，童年，我就在這里上學。
      隔著彎彎曲曲的小河和綠油油的稻田，我的窗戶正好對著學校里張老師的窗戶，我常常喜歡向那里眺望。每晚，那個窗口都閃爍著燈光。
      那一年的冬天來得特別早

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天氣也格外冷

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一個風雪交加的夜晚

，

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我早早就鉆進了鋪得軟軟的被窩

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一覺醒來

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我又習慣地向對面山腰望去

，

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透過紛紛揚揚的雪花

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張老師的窗口像往常一樣閃爍著燈光

，

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在這沉沉的雪夜

，

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這燈光顯得分外明亮、耀眼，我猛然想起，張老師的木柴已經(jīng)燒光了！這樣冷的天，張老師拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小樓閣，把大哥留著大年三十燉豬頭的好木柴“背”了一捆，向對面山腰跑去。
      趕到老師窗下，我被眼前的情景驚呆了：寒風夾著雪花順著窗欞的縫隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在風中不住顫抖著。張老師握著紅筆，正在批改作業(yè)。他不停地跺腳，還不時放下筆來，往手里哈著熱氣，燈光照著他清瘦的面龐和凍得發(fā)青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵凍得通紅……看著這一切，我的心里就像吞進了鉛塊，難受極了。我貼著窗戶，輕輕地叫了一聲：“張老師”。他吃驚地抬起頭來，認出是我，便急忙打開了門……回到家，我又鉆進被窩，還做了一個夢：我夢見張老師穿著厚厚的新棉衣，做在紅紅的炭火旁給我們批改作業(yè)，他的眼睛閃著光，臉上露出了笑容……
      學校門前的桃花開了又落，落了又開，一批批同學來了又去，去了又來。張老師窗口的燈光卻無論風霜雨雪，暑往寒來，每天都亮到深夜。他是在用青春和心血點燃著知識的明燈，照亮我們前進的路……
（1）請概括這篇選文的主要內(nèi)容。

張老師在風雪交加的夜晚仍然堅持給學生批改作業(yè)。

張老師在風雪交加的夜晚仍然堅持給學生批改作業(yè)。

（2）在選文第3自然段畫橫線處加上標點。
（3）趕到老師窗下，“我”被眼前怎樣的情景驚呆了？用“         ”畫出來。
（4）理解句子的含義，選擇正確答案填在橫線上。
①“看著這一切，我的心里就像吞進了鉛塊，難受極了?！薄拔摇彪y受是因為

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A.張老師冷得厲害。
B.張老師工作到深夜，實在太辛苦了。
C.張老師的工作環(huán)境、生活條件那么惡劣，工作卻那么辛苦，會把身體搞垮的。
②“學校門前的桃花開了又落，落了又開，一批批學生來了又去，去了又來?！蔽恼聦戇@一句是為了說明

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A.“我”畢業(yè)離校已有多年。
B.張老師教出了許多學生。
C.在漫長的歲月中，張老師培養(yǎng)了一批批學生。