根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)詩(shī)詞句。
（1）老師對(duì)我的愛(ài)就像那綿綿春雨，“

隨風(fēng)潛入夜

隨風(fēng)潛入夜

，

潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

”滋潤(rùn)著我的心田。
（2）當(dāng)我孤獨(dú)一人，身在異鄉(xiāng)，想念江南的故鄉(xiāng)時(shí)，我不禁吟誦起：“

春風(fēng)又綠江南岸

春風(fēng)又綠江南岸

，

明月何時(shí)照我還

明月何時(shí)照我還

”的詩(shī)句來(lái)。
（3）爺爺七十大壽，親朋好友前來(lái)祝賀，爺爺高興之余，感慨自己老了，做不了什么事了，我趕緊寬慰他：“

誰(shuí)道人生無(wú)再少

誰(shuí)道人生無(wú)再少

？

門(mén)前流水尚能西

門(mén)前流水尚能西

！”
（4）江南水鄉(xiāng)，風(fēng)光旖旎。看，水面上波光粼粼，江邊的山層層疊疊，真是“

水是眼橫波

水是眼橫波

，

山是眉峰聚

山是眉峰聚

?！?br />（5）一切新生的美好的事物是封鎖不住、禁錮不了的，它必能沖破任何束縛，蓬勃發(fā)展，正如詩(shī)句“

春色滿園關(guān)不住

春色滿園關(guān)不住

，

一枝紅杏出墻來(lái)

一枝紅杏出墻來(lái)

”所言。