看圖分析北大?；盏暮x。
①“北 為兩背向之人．“大 為一負(fù)重者形象．既可解為人上有人．學(xué)無(wú)止境，又可解為北大學(xué)生要擔(dān)負(fù)國(guó)家興亡之重任；
②“北 為跨河之橋．“大 為行走人形．既可解為做學(xué)問(wèn)過(guò)得“橋 方可登堂入室．又可解為入北大如同萬(wàn)人同擠獨(dú)木橋．過(guò)得橋來(lái)者．皆為人中龍鳳；
③“北 為圍墻且設(shè)大門．“大 為人形．既可解為入得此門．學(xué)海無(wú)涯．天高地闊．又可解為出得此門難上加難--喻北大學(xué)風(fēng)之嚴(yán)①“北 為兩背向之人．“大 為一負(fù)重者形象．既可解為人上有人．學(xué)無(wú)止境，又可解為北大學(xué)生要擔(dān)負(fù)國(guó)家興亡之重任；
②“北 為跨河之橋．“大 為行走人形．既可解為做學(xué)問(wèn)過(guò)得“橋 方可登堂入室．又可解為入北大如同萬(wàn)人同擠獨(dú)木橋．過(guò)得橋來(lái)者．皆為人中龍鳳；
③“北 為圍墻且設(shè)大門．“大 為人形．既可解為入得此門．學(xué)海無(wú)涯．天高地闊．又可解為出得此門難上加難--喻北大學(xué)風(fēng)之嚴(yán)。
②“北 為跨河之橋．“大 為行走人形．既可解為做學(xué)問(wèn)過(guò)得“橋 方可登堂入室．又可解為入北大如同萬(wàn)人同擠獨(dú)木橋．過(guò)得橋來(lái)者．皆為人中龍鳳；
③“北 為圍墻且設(shè)大門．“大 為人形．既可解為入得此門．學(xué)海無(wú)涯．天高地闊．又可解為出得此門難上加難--喻北大學(xué)風(fēng)之嚴(yán)
②“北 為跨河之橋．“大 為行走人形．既可解為做學(xué)問(wèn)過(guò)得“橋 方可登堂入室．又可解為入北大如同萬(wàn)人同擠獨(dú)木橋．過(guò)得橋來(lái)者．皆為人中龍鳳；
③“北 為圍墻且設(shè)大門．“大 為人形．既可解為入得此門．學(xué)海無(wú)涯．天高地闊．又可解為出得此門難上加難--喻北大學(xué)風(fēng)之嚴(yán)
【考點(diǎn)】圖（表）文轉(zhuǎn)化．
【答案】①“北 為兩背向之人．“大 為一負(fù)重者形象．既可解為人上有人．學(xué)無(wú)止境，又可解為北大學(xué)生要擔(dān)負(fù)國(guó)家興亡之重任；
②“北 為跨河之橋．“大 為行走人形．既可解為做學(xué)問(wèn)過(guò)得“橋 方可登堂入室．又可解為入北大如同萬(wàn)人同擠獨(dú)木橋．過(guò)得橋來(lái)者．皆為人中龍鳳；
③“北 為圍墻且設(shè)大門．“大 為人形．既可解為入得此門．學(xué)海無(wú)涯．天高地闊．又可解為出得此門難上加難--喻北大學(xué)風(fēng)之嚴(yán)
②“北 為跨河之橋．“大 為行走人形．既可解為做學(xué)問(wèn)過(guò)得“橋 方可登堂入室．又可解為入北大如同萬(wàn)人同擠獨(dú)木橋．過(guò)得橋來(lái)者．皆為人中龍鳳；
③“北 為圍墻且設(shè)大門．“大 為人形．既可解為入得此門．學(xué)海無(wú)涯．天高地闊．又可解為出得此門難上加難--喻北大學(xué)風(fēng)之嚴(yán)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：7難度：0.3
相似題
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1．請(qǐng)根據(jù)兩個(gè)圖表反映的情況，補(bǔ)充下面文段中①②③處空缺的內(nèi)容。（答案不得出現(xiàn)具體數(shù)字，每處不超過(guò)25個(gè)字。）
圖1：您使用最多的聊天方式是
圖2：您覺(jué)得個(gè)人智能產(chǎn)品使用會(huì)帶來(lái)哪些影響？
據(jù)圖1，在人際溝通上，依靠互聯(lián)網(wǎng)使用MSN、QQ等進(jìn)行即時(shí)聊天的占受訪者的21.0%，用微博的占20.6%，用視頻聊天的占19.2%，合計(jì)60.8%．由此看出， ①?！皞€(gè)人智能產(chǎn)品使用帶來(lái)的影響”（圖2）顯示，合計(jì)約有67.6%的使用者對(duì)個(gè)人智能終端的優(yōu)點(diǎn)表示認(rèn)可，從中可以看出，個(gè)人智能終端有 ②的特點(diǎn)，消費(fèi)者也樂(lè)于接受產(chǎn)品智能化或云技術(shù)化帶來(lái)的好處；但同時(shí)個(gè)人過(guò)度使用智能終端也容易 ③，許多智能終端的使用者對(duì)此已深有感觸。發(fā)布：2024/12/28 8:0:1組卷：16引用：2難度：0.5 -
2．如圖是某校學(xué)生會(huì)“《論語(yǔ)》吟誦比賽”工作的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求圖中信息全部呈現(xiàn)，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)75字。
發(fā)布：2024/12/17 14:0:1組卷：20引用：11難度：0.5 -
3．2008年，北京成功舉辦了第29屆奧運(yùn)會(huì)。2022年，北京將舉辦第24屆冬奧會(huì)。北京成為“雙奧之城”。上圖是2008年北京奧運(yùn)會(huì)體育圖標(biāo)（部分），下圖是2022年北京冬奧會(huì)體育圖標(biāo)（部分）。請(qǐng)觀察圖標(biāo)，完成題目。
兩者都把現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)和中國(guó)傳統(tǒng)①元素融合，前者采用了書法字體中的②形式，后者采用了印章形式，將書法與③相結(jié)合。兩者都采用了④的手法，突出主體形象，動(dòng)感十足。兩者都抓住了某項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的⑤。發(fā)布：2024/12/15 12:0:1組卷：16引用：3難度：0.7
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